麼況啊這。

符站門，聽着裡面孩子哭鬧況再進。

緊接着，被直旁邊站着傅懿之提溜。

從剛得到信息裡以得，請鑒這個玩兒絕對得。

至于鏡子裡，定神，更能别髒東。

面奔波，傍回到們方。

子裡，回來。

教授也已經。

此時正子旁，面還擺着個亮鏡子。

唉，回來就過來這面鏡子。

笑着招呼進來，将鏡子轉移到其面，

瞧瞧這、這法，完完全全李唐時期制作藝，這趟真來對！

符聽懂，對銅鏡文化也解。

但瞧着面清晰倒映着自己，伸指，将銅鏡轉個圈，讓鏡子正面對向空處，然後很點評句，這真錯！

嗯，着雕刻。

葛教授伸撥動鏡子，微微改變角度又讓鏡面對另。

符老教授，動聲離開座位。

覺今老教授點樣。

具體裡樣呢?

點兒說來。

繭換位置。兩回到間，傅懿之淡淡說自己觀察到東。

像老教授這種經常用筆，指或者指會磨塊老繭。

這老繭隻觀察仔細，就以到。

老教授平時寫字用，而今這塊繭卻現。