接來幾課程，依次湯史，論，氣運論術論。

湯史必說，論氣運論其實都修煉課。論講時運轉川理，以及修煉如何因應環境變化而更效率汲取精華，加修煉速度。

論第堂課啟堂進，老師教授原理後，就由學們自尋最佳點修。這個最佳點并沒固定答案，每個學根基資質同，将來途也同，所以每個都自己對應最佳修點。

衛淵發現越處自己修速度就越，于最終選巅。隻到步，此已經被寶芸曉漁占。

見衛淵，寶芸就迎來，拉衛淵，親熱說：衛師弟也來，起修煉吧！

冰涼滑膩、柔若無骨，衛淵握着總覺說别扭，松開，寶芸反緊緊抓。禮數告訴衛淵，此時甩開很禮貌，容易遭诟病，于隻能忍耐。

衛淵跟着段，寶芸忽然腳個踉跄，似摔倒。

衛淵急忙扶，腳擡，個忽然飛起來，莫名其妙就從頂摔，順着斜坡滾幾丈才。

寶芸飛奔而來，扶起衛淵，焦急說：師弟緊吧?沒摔到裡?哎呀，麼以這麼！

衛淵時之間也究竟自己，還因為别麼原因摔。面對寶芸好也難以拒絕，就由着把自己扶起。

寶芸扶着衛淵附個平坦方，衛淵發現這裡修煉隻比頂線，也就再挑。寶芸又叮囑幾句，讓定照顧好自己，這才回頂。

于第堂論，就這麼過。

氣運論最百才開始興起，最輕門課。千之，能得氣運加者分罕見，往往能夠成就神通。所以這類旦現各宗都傾力培養。們若俗世朝堂，開國元勳也得興臣。

能時世運加者則被稱為氣運之子，旦現，縱仙宗也加入争奪，會引發無數陰謀詭計、血腥争鬥。

代代來，氣運加之總體來說相對穩定，時些，時些。但從百開始，氣運突然迅速增加，氣運加之成批湧現，氣運之子也頻頻世。

接來幾百，氣運總體還斷增加，氣運加之越來越，許若放千之都得全宗傾力培養物，但現也就能得些宗門視、給點資糧而已。

測氣運能到丈，放過妥妥氣運之子、族之。但現太初宮衛淵這屆就個氣運丈，其兩個因為根骨甚至還沒被列入宮門點栽培名單。若千之，這兩别說根骨稍差，就算廢材，也能用無數材寶給活堆成驕。

随着氣運增，針對氣運研究修煉法門也開始斷現，時至今已經諸成熟借氣運修煉體系。而且氣運也再僅僅指個氣運，還被細分為運、時運、風、運個方面，涵蓋相風堪輿等門學問，成為修煉相當環。

所謂氣運之子，都指時代運加。運過于恢宏，根本所能承受。萬古變，别說兩個氣運之子，就個族起起伏伏也過滾滾洪流朵浪，徹底滅絕也絲毫響到。

随着氣運增加，氣運加效果也似以往般好，但沒還根本區别。于就門望族苦研發氣運挪移之法，以取之運加到自子弟。從此以後，氣運時也件好事，方面尋機緣，方面還能被世門閥發現，然很能給别作嫁裳。

這種事得，們就發現，原來投胎也等運。

最後術論，指修途所用到各種術，僅術法，還包括醫、煉器、丹藥、符箓、巫祝、盅毒等等。太初宮除法通神之，還專以煉器聞名殿，以及以丹藥傳承造化觀，醫玄殿等，因此課對丹器兩着墨甚，巫毒之類隻教個概。

鑄體階段以修煉為主，所以編排課程時把這階段麼容全部放到術論裡。

就這樣過，課業終于過完輪，第第又回到族通史仙途通識兩門課。

過第仙途通識霞，而馮初棠繼續。

馮初棠依舊笑眯眯，副特别好脾氣樣子，學跟開玩笑也。這堂課，沒跟着霞進度講古時代，而直接到古今分界線，也就湯建宗門統考推。

趁着霞長閉關，這堂課來講講宗門統考由來，以及為何劃分古今修關鍵點之。湯建國對修仙響等以後讓霞長講。

衆學都直體，聚精會神。

既然馮初棠這樣說，麼宗門統考肯定曆史特别位。而且此兩堂課學們已經發現，馮初棠講許容史書根本到，需由本史書無數零記錄拼湊到起，才能勾勒個概景象。但這些勾勒景象，恰曆史非常環。以說缺失這些環節，學史隻能學個半解。

些門學自幼學淵源，許事件史書肯詳盡載原因，無非為子諱，為尊者諱些。

但正因為原因，這些孩子愈發到馮初棠淵博犀利。因此怕這位老師起來副畜無害模樣，們也都聽得聚精會神，惟恐錯過麼。畢竟課堂教這些東書裡到，自長輩也見得精通史學。