熱軋型鋼自由扭轉鋼度，比軋型鋼，所以熱軋型鋼抗扭性能優于軋型鋼。抗扭性能?

會議李峰，攤開筆記本，仔仔細細把兩者區别給記錄來。

參與此次會議，純技術部門，技術科正負科長，以及熱軋軋車間車間主任。

因為涉及到給副廠長課，會議還擺放塊闆，把兩種軋鋼車間緻區别，給副廠長給捋清楚。

顧名義，自由扭轉指構件兩端沒任何約束條件，以自由宣傳，扭轉剛度同，指……！

等等，等等~！

李峰鋼筆，腦子點亂，作為名文科，對于理科識點，至今留。

雖然以接受這種特殊培訓，臨時抱佛腳，但着以吞進太點。

簡單來說，笑話，每個字都認識，但組到起，就讓些頭痛。

受，實受暢遊識，李峰覺，繼續講吓，自己能被淹。

别說甚麼抗扭，甚麼應力，就問問，兩個車間，概，兩指頭寬，零點毫米軋制鋼條，側面抗撞擊能力，抗扭曲能力，誰更強?

擺擺，李峰打斷韓授課，而直率把自己問題給問來。

軋車間~！

技術科呂科長，着李副廠長臉嚴肅樣子，筆指指軋車間馮主任。

被點到名字馮主任，點點頭，算默認呂科長話。

這就對麼~！

這樣寬度度鋼條，軋車間産沒難度?

普通鋼材話應該沒甚麼堵，模具估計現成，但産量這塊，們車間比熱軋車間很，具體産量這塊，副廠長能能交個底?

廠裡最進軍産，這已經秘密，很都曉得。

連從來麼插産李副廠長，都親自學，親筆記來，這次任務，就得。

産量先用問，還沒到規模産步，會響到們現指标~！

算，熱軋車間也樣吧，兩個都先試試~！

李峰從會議站起來，到闆旁，拿起筆就闆畫起來。

長度點米，寬度米，鋼條橫向焊接到這個籠子裡，每隔半米加條加強筋，格栅保持公分間距焊接~！

沒問題?

按照腦裡記憶，李峰闆緻畫格栅裝甲樣子，起來，倒像個鐵籠子雛形。

部鋼條寬度呢，兩個指頭寬，沒具體求?

熱軋車間嚴主任，把求記來後，舉起。

公分吧，先按這個來，抓緊，兩個車間，先邊個，送到——直接送到靶場吧~！

靶場?

靶場?

論軋車間馮主任，還熱軋車間嚴主任，聽到這個求時，都臉問号向李峰。

擡起腕，表，李峰望向兩位車間主任，指頭表點點，示兩個抓緊時間。

先别管，也别問，抓緊把東來，們後面自然會，呂科長也跟着塊過，們兩位主任也過，其就用跟着~！

解散~！