時間緩步入到底。這，李峰又又請假。

過這次，并因為廠裡事，而因為軍分區武部事，今季征兵已經結束，作為武部預備役軍官，該現。

當然，現也必須，作為名榮獲功目還武部登記冊士兵提幹例子，李峰最方便現，個活，較為典型例子。

主面用來激勵，這批兵蛋子們，進部隊好好幹，途自然好無量。

京兵員，代表首都，武部，包括級軍分區，都希望，能夠繼續現給本區争添彩同志，而，所謂爺兵。

由軍分區溝通來，李峰甚至用自己親自請假，唐主任都直接讓過。

這次，依然沒騎自車，而挂着牌子吉普車，直接到門迎接。

穿着便裝李峰，門，就直接車就。

課堂裡，此時剛剛課。

教本來就東邊，貼戶同學，基本能到李峰車時景象，吉普溜煙，同學們卻竊竊私語起來。

幹甚麼幹甚麼，都同志，課堂紀律還講講~！

站講台王教授，雖然起來文質彬彬樣子，戴着個酒瓶底度鏡，但裡旦握起教鞭，個形象，無疑就嚴肅許。

學，都成，教鞭也隻具象征義，能時候教鞭打時留記憶，還能唬。

特别提，時候怕到，老師也真打，跟誰開玩笑，像現，更隻敲闆具罷。

老師，您，點名~！

宋文學幹，相當于學課代表，此時使壞，個又變成，關鍵李峰幹嘛也提向組織交待，這甚麼為，該強烈譴責。

當然，主弄清楚，王教授，李峰幹嘛，最好，能課堂說來，誰讓實太過分，這個第次請假。

嗯，還，宋文比較嚴謹，但，既然都來學這門課，應該沒會逃課，雖然們都成，但這根教鞭，連幹部都打過~！

推推鏡腿，點名冊王教授都沒，放遍，拿起課本，指頭唇邊潤潤。

面，今講，都提過吧，來……！

把課本翻到課程頁，王教授擡擡皮，苟言笑着講台面，誰宋文胳膊杵杵座位旁楊。

楊緩緩搖搖頭，願幹賣隊友事，目如炬着講台，趁着翻書時候，寫個紙條，悄無聲息塞到後面座。

康勝接到傳來紙條，，臉痛疾首樣子，李峰軍車，麼，回頭，位置确實沒。

康勝，甚麼事兒麼?

王教授，李峰沒來，會會體舒，回宿舍，然點放~！

這門課，康勝拿把掐，教授就算麼教，至分也沒問題，李峰這癟犢子，本來學習就勉強，裡還容許翹課。

全班目集自己，康勝些架，但還直挺挺站起來，委婉提。

這提，課堂紀律頓時又些嘈雜，面同學，齊齊向李峰位置，随後向康勝，些就同，聲竊竊私語起來。

嗯，，今就先講，叫，康~~勝吧，問個問題，槍。杆子裡面政權，甚麼時間提來?

王教授康勝，随後腦袋，表甚以為，随後苟言笑臉，竟然還帶點笑容。

仿佛康勝點，沒答應回宿舍，也沒答應，而開始随堂提問。

沒到本來就李峰到底幹嘛，結果，碰到教授提問，但這課很，康勝還真提，然此時，就台。

嗯，來真提預習功課，說說，這句話，到底甚麼義~！

李峰最頭疼方，來，義，這東，每個都每個見解，教授随機提問，而且樣子，還繼續入，這讓康勝，忍踹面楊凳子。

本來坑李峰把，結果被楊給活埋~！

個，關系革命事業危機時刻，指，緻使革命向正确~！