這東尼娅惟能夠清晰認個事實，也已經好許讨好葉赫辦法，由而種。

但葉赫将帶回陸酒以後，才甚麼叫真正惡棍。

次午，用過餐以後，東尼娅就被葉赫見到陸酒第會議裡。

認真聽，這也為拯救子民。

葉赫敲敲塊闆，這特為東尼娅準備講課教具，闆已經寫好傳授給東尼娅個課題，分别：

《廣義宗教概述》

《招拉獎勵制度》

《簡單社會理學》

東尼娅雖然覺厲這個詞，但堆着疊紙還排墨瓶，盒鋼筆……

望着這些文具，東尼娅已經些逛。

需将接來說每句都記錄來，然後将們記記憶裡，每隻會将其個課題，請這裡好好努力吧。

葉赫臉燦爛微笑，這種覺還錯，或許等東尼娅，陸酒些作也以讓配着漢娜。

。

沒選擇權東尼娅隻能拆根鋼筆，吸滿墨，然後取張紙準備好開始記錄。

麼現開始，建宗教就先解宗教，所謂《廣義宗教概述》就讓速解宗教本質。

東尼娅，覺得宗教甚麼?

東尼娅寫字速度很，葉赫話音剛落就已經将葉赫說每句話謄寫來。

雖然沒刻練習過，但魚族靈慧還幫助許。

聽到葉赫問題，東尼娅稍微遲疑，然後試探性對葉赫答：

宗教……正神追随者彙聚起團體?

說最淺表象。

葉赫擡起筆，邊闆闆書幾個詞，邊對東尼娅解釋：

精神，德，關懷，，神，神國。

這些就宗教本質，所謂宗教就處于絕對現實絕對虛之間，模糊這兩者概并加以混淆……個具！

具?

東尼娅記錄，嘴巴還空發自己疑惑。

宗教即具，這就葉赫對宗教理解，也東尼娅從未考到這層次理論。

，具。

葉赫用筆将闆精神兩個詞連線，嘴裡說：

教會令精神富，讓愉悅。

然後連線德，說：

教會教文禮儀，讓尚。

然後關懷：

教會對關懷愛護，讓全。

葉赫依次指着這條連線，依次對東尼娅說：