接替

“同學，這個嗎？”命拿起學證，個普通平凡學對視。

證件照片逐漸變得清晰，記憶仿佛滴落戶珠，滑落到田。

“啊？”位同學好像剛，反應些遲緩，過半才伸：“謝謝。”

學證裡彙聚散落園各處記憶碎片，命其實并交給對方，如果以話，把學證掉，将所記憶鎖裡。

“叫麼名字？”命懸半空：“這學證？”

“叫雲。”男同學很幹脆回答。

“運？命運運？”命指握緊學證，覺全血液仿佛煮沸樣，髒非常，自己也為麼。

“雲，雲朵雲。”男同學又解釋遍：“收養希望以像雲朵樣自由自，永遠被束縛，空，後化作。”

“收養伱？名字養父母起？”

“準确說應該養父。”雲回憶會：“父親個很奇怪，從未笑過，面總纏繞着條條鎖鍊，好像個罪。沒朋友，也沒，說自己過很次，還說收養為讓成為個。”

雲這段話蘊藏信息量極，讓命腦裡産很猜。

“别瞎，養父精神問題，因為，導緻也受同學們歡。”從命拿過學證，雲愣：“這像學證，麼變成這個樣子？洗機裡撿到嗎？”

命沒說話，默默盯着雲。

對方米，穿着學，沒任何打扮痕迹，臉笑容還點樸實。

太普通，普通甚至像個反派。

“雲，問……”

命話沒說完，雲就将學證挂自己胸，朝命招招：“轉來學嗎？麼稱呼？”

“命。”

“好奇怪名字？真長會給孩子起這樣名字嗎？命這東說清楚，般壓，信命還信命，結局能都很凄慘。”雲似乎識到自己說錯話：“沒讨厭，養父名字也很奇怪。”

“來帶參觀學，吧，别傻站着。”雲抓命，們兩個完全同個體，性格為習慣完全相反，起卻又莫名諧。

作為資理疏導師，命揣摩著雲用，沒反抗，任由雲抓着自己，進入班。

推開班級門，陽剛好照課，命恍惚間好像回到。

課本起，摞摞書後面張張青澀臉，背書，筆記本子，偷偷，還正抄節課檢查作業。