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這幾個字，見過嗎?孟娜娜放筆，着幾個孩子。

見過！孩子們齊聲回答。

孟娜娜繼續問：嗯，還記得麼時候到嗎?

美美牽着林芝，晃來晃，聲回答：昨。

孟娜娜刻誇獎：美美真棒！就昨，娜娜已經教過們。

個男孩甘示，舉起，娜娜，還記得更！

孟娜娜連忙臉驚邀請回答。

娜娜昨說，第個田面秃秃，才。男擡着巴，邊回憶邊說完。

孟娜娜輕輕鼓掌，太棒！居然記這麼！

接來，幾個孩子争先恐後解釋起其幾個字，教氛圍普通學并無差别。

賀瑾着幾個孩子，慨：這裡對幾個孩子定很好。自閉症兒童被稱為‘孩子’，因為們就像漆夜空獨自閃爍。

解過，部分‘兒’沉浸自已世界，怕也很難們溝通。

但們，這裡孩子，現起來就普通學樣。

程舒點點頭，告訴衆：娜娜姐剛才也跟透，這裡确實個學。秦導長溝通過，才來拍攝。

這個長聽起來很偉。從門開始，每個都把挂嘴邊。隋玉靠着言陽，聲分析。

項尚盯着闆題目，皺眉：言陽哥，解題嗎?這顯題目吧?

言陽搖搖頭：需。

孟娜娜正帶着孩子們分析個字，引導們按着，得到最終答案———。

項尚聽到孩子們答案，轉頭向言陽求證：言陽哥，們對?

對。很厲害。老師厲害，學也厲害。言陽着教裡歡笑場景，聲音平靜。

孟娜娜正笑着跟每個孩子擊掌。随後，從講台拿起帶密碼鎖盒子，交到個孩子，鼓勵轉動密碼。

很，孩子打開密碼鎖，取盒子裡印章。

孟娜娜又教們，麼位嘉賓邀請函蓋印章。

美美終于松開林芝，笑眯眯林芝邀請函蓋章，美美幫姐姐！

蓋章過程很，孟娜娜直耐孩子們對話。

之後，孟娜娜指導，位藝教孩子們遊戲、講故事。

午飯時間來臨時，項尚笑着說：媽呀，都忘這錄節目。

林芝着乖巧排孟娜娜後，往堂孩子，聲音溫柔，也。這些孩子世界真幹淨。們也都很乖，很懂事。