←→：、、、、、、、、、、懲罰機制

今課程比起來，今書單就長。

必讀書目，共本。

分别陸遊曆指導課教材《瓦倫陸遊曆指》，基礎數學課教材《基礎數學》《基礎數學》，野課教材《常見野形指》。

選讀書目就豐富：“《符文之書》、《森林采集》、《沼澤寶物》、《野獸之書》、《魔獸之書》、《常見魔法植物尋覓指》、《魔法與編織》、《羽毛筆制作》、《樹液墨調制》、《如何速建個簡易所》、《女巫之》……”

從煉到魔法、從常識到活技能，應盡。

第，莫蘭就騎掃帚門，準備堡把級圖書書都抄錄來，順便再拷貝級理論課教學視頻。

能自己教學視頻，還盡量教學視頻。

倍速視頻比教聽課效率很。

今周，後就正式開課，樣法女巫數。

紛紛選門，并且默契宿舍古丹井空稍微留會兒，熱吭哧吭哧提學妹們打招呼，慰問。

今，級級間，莉莉絲學姐們剛搬離片宿舍裡。

僅被莫蘭們熱招待，還被柏莎娜們圍觀，享受學姐們雙關懷。

“憐學妹們，被學計劃傷到也好受些。”

飛離宿舍，艾絲仍然些依依舍。

說起今學計劃，級女巫沒個笑得來。

“學計劃之，覺得們今努努力，肯定能讓占儀式們這屆消失……”

謝麗爾還沒說完，阿爾芭就無縫銜接：“完學計劃，覺得們應該弄頂帳篷，便于廣場過渡。”

兩互相彼此，臉都對之後擔憂。

“袍又，就趁着假期，幾套，這好，布料針線都自己辦法。甚至連節編織課都沒。”

“得複習制羊皮紙方法，然周媽媽寫信來，都沒鳥信紙給回信！”

“話說……們打算麼時候探索圍區域？通說，已經對們開放呢！”