時侯，楊。

們莊馬鎮鎮方，概記節氣過後個期時，曾經丢失個女孩。，歲。

丢失女孩通學，個叫依然女孩，事件發時個尋常放學午。

“搞清楚這次案件，就定先搞清楚們形”。

接此案件該鎮公局刑偵隊隊長宋風，隊員鎮也常常叫賈隊長，概因為辦案能力般吧。

賈隊長紙畫條線告訴其，這個就國。底隊員們也全湊過來，圍着張子。

們接到報案午點，當時已經，已經。賈隊長先派偵察隊隊長宋澤帶兩隊偵察尋。

據依然爺爺奶奶叙述，正常況依然應該點就以到，也就說，這個女孩已經丢失個時。

對于這種失蹤時間超過時本予案，但對于未成來講格視。類似群還婦女，流浪者等，單單因為這些失蹤時受到威脅程度更。

更何況期拐賣兒童案件頻發。

賈隊長裡嘀咕，又召集剩員對此事組織案來讓更壞打算。

此時賈隊長還沒注到隊員們都已經圍過來，等着繼續向面講。

“額，接着說。”賈隊長回過神來，抽記記煙。賈隊長宋澤都莊鄰宋窪，對們這附形很熟悉。

又條橫實線垂直畫豎線，将張紙分為個田字格。用筆指着角，這就莊位置。

“然後呢，莊國間片樹林”。

用筆靠實線位置圈圈表示樹林。

"莊子呢幾乎都沿着這個樹林排排，從向建"。用筆畫波浪線表示莊。

接着，賈隊長指着半邊又豎着劃條線，也就将原來田字格分成字格。從到，從方開始标記為，，，，，。号也就莊位置。

”們學呢号區域方，這也都“。

”回也就經過兩個字，到達号區域然後向拐彎段就到頭。“賈隊長衆，就能丢位置很限。

"們已經派兩隊個這段調查。"賈隊長着僅剩，這僅能命令。

”們現能讓麼呢，第，就監控。咱們鎮法院門全鎮唯個監控“。

"覺用處很，次過，角太"，底個悄悄補充。

”額，第，剩留來印刷傳單并且時刻準備待命“。

宋風紀輕輕，沒實戰經驗，卻靠着親戚關系先從個無業遊民成為公職員，然後當警察，剛到歲就當鎮裡警局警長，離譜連學文憑都沒。

局裡威望，全靠背後親戚支撐着。所以對這次案件分視，僅以為挽回點顔面，也以作為今後再遷理由。

自已辦公，煙點根又根，被袋拖睛呆愣着畫圖。

”報告，宋局長，個自稱依然通學孩說自已見過“個警員站門對講。

宋風招招，讓進來時侯卻發現兩個孩。

”朋友說見過，說來聽聽？“