聽李憂這話，劉備方才恍然悟，

因為事實，

某些方面，興趣确實孩子最好老師，就拿李憂剛才說曹沖舉例，

跟馬均這位名師之後，确實如同打開任督脈般，造物這方面進步斐然，

雖然其發很東都還沒太強實用性，但創性巧妙性，都尋常造物着同程度突破，這些已經以證，曹沖這些方面确實着常難以企及賦，隻假以時，說超越師父，但成為名被朝堂用巧匠，半麼太問題，

而這，

也曹操接受李憂建議，讓自己最歡兒子跟随馬均學習最主原因，

現漢，着實以稱得拘格才，雖然主入仕段還科舉，但如果某些專業性才，也特殊通以，

就比如馬均這種，雖說輕時候也積累學識，讓現考科舉考試，些難為，

況且若僅僅因為這個，便徹底斷馬均仕途，反而種對漢損失！

因此，隻确實技之長，漢這邊也會吝啬給們機會，讓們證自己能力，隻夠優秀，入朝為官肯定沒麼問題就，

也就說，隻曹沖繼承師父缽，未來必然能夠朝堂之站穩腳跟，而很顯，李憂對劉備教育劉永，同樣這樣種建議，

畢竟劉禅漢任子事，已經算闆釘釘，再教劉永麼帝王權術，些太适，

所以李憂才會建議劉備，讓劉永自己選擇歡東，畢竟管任何，隻能成為最專業才，現階段漢都肯定能給個适台就，

隻過，

對于劉備這個當父親來說，自然着把給自己孩子鋪好才，這點，麼都些無非就！

“說伯川啊！“，

隻見劉備輕吸氣，

“倒也非把永兒培養成麼經緯棟梁之才，隻過丈夫頂，總得技傍才好，否則話，等到咱們百之後，自己個，也會放，”，

“已經培養個禅兒，或者說隻個禅兒，像伯約、弈兒、穆兒，都算得間接培養來，幫孩子師父這方面，伯川還相當經驗，”，

“否則話，咱們漢代，也會變成今這樣個才輩況，所以才聽些見，怕并能直接确定永兒未來，個概方向，這裡也能放些？”，

“這就玄德公慮！”，