由于昨來，記得自己随放裡。

于拉過把梯，沿着記憶，到平放塗料個位置。

沒自己朋友麼，隻專注自己東。

處于方朋友，并沒麼老實。

輕輕掀開角布，仿真機械肢芒刺痛男，名學研究題材跟樣呀。

還成品，與理自己制造機械肢模樣。

男禁聯翩翩，否偷自己設計。

這間維修平都老師或級學長學姐使用，說定們過設計稿，弄來東。

回頭好友，見好友還塗料。

髒砰砰亂。

如果真偷設計制造成功機械肢，也能擁份成就。

這滿滿都樣品，平緩呼吸，自己來到學目，就為得到頂尖科技嗎?

把布完全掀開，拿起隻臂，入瞬間，，切都，這絕對東。

但件成品擺來，必須參考。

能擺這裡，應該也給展示。

抱着這樣法，翻着臂啟動鍵，忍些失望，沒啟動鍵，概另方。

旁個具箱，具箱裡螺絲刀似乎提示，以打開，事後恢複便用擔發現。

這時候，龌蹉達到頂峰，門研究别東。

撬開淺綠帶子，準備打開，越來越激蕩。

裡面定很精密設計。

喂，幹嘛?到塗料男咧咧拍拍朋友。

抖，條機械臂散開。

打算參考男吓壞，吼：幹嘛才對?

拆别東，這對。

别，。男連忙撒謊，導師起研究東，為麼成品擺這裡而已。

說導師偷設計?個導師?

塗料男見支支吾吾說來，氣：說呀。

相信朋友，卻又算傻，們現長，告訴這件事，長最公。

見朋友願，隻抱着散開零件沉默語。