得起來：凡哥，這就吧?雖然隻豬留來，但管理這呀！再之動痕迹吧！

又點擊次，然後，這号動範圍就真孩紙亂畫圈圈樣讓頭暈。好幾圈動痕迹甚至們庫範圍之，然後圖對照，到隔壁鎮。，也正常，本來這隻豬就從周圍過來，現腳力，探索範圍自然就許。

真挺好玩。點擊，點擊松鼠歡歡。對松鼠歡歡印象刻，富帥樣子。

然後見歡歡視角角度居然個環境，兩把聲音對話。

A：趕緊！聽個婦女聲音。

B：媽，這樣好吧?嗯，就剛才兩母女。

們幹?偷歡歡?第時間用到偷這個動詞。

A：哎呀，們又！這松鼠都通性！伸就過來，跟們回呀！

B：媽，放以?

A：啊啊！沒事！爸車場等們呢！

B：媽，保開始攔們！

然後陣慌亂聲音。

趕緊對說：，到沒?好像這女偷帶松鼠呢！

過來，輕描淡寫：沒事兒！

珊珊點納悶：這樣也沒事?

說：離開度假範圍後，定位儀自動報警，然後将報警信息發送到所保機，而且實時定位種，就好像現兒童表樣啊！保自然就按圖索骥過。啊，現靜第時間就過。現門門位置給攔。沒事。靜待消息就以。待會兒以讓靜來啊！來說說就況。

相信事方法，正如無條件相信珊珊、勞柏君程，相信解老孫餐飲，相信老朱度假管理，相信向東對個團隊管理，都無條件信任加。如果信任，就自己啊！度假這，能到?當然依靠團隊力量，毋庸置疑！沒種以為自己就個企業維，樣老闆，更辦公挂滿酬勤德載物等等宣揚給自己貼信條，反而覺得而越缺乏種品德，反而越歡挂種信條。所以直都給夥兒種自由自發揮環境。

好！用擔！說。說給自己聽，也說給珊珊聽。

擔，很客擔！珊珊之後說，們，線評論！