聽這話，都若所。這當，現場突然就靜來，按照某種說法，突然靜場景因為使飛過。過，個調皮使邊飛邊嚷嚷，龍鳳哥來也。

龍鳳哥點頭稱附著：老師說對。這個笑話确實好笑，，笑點難，笑嘛又塌，真很抓狂，枉為郎。

龍鳳哥，還押韻啊?萱這樣說，聽來，還其，這就搗亂，但認為搗亂。希望對龍鳳哥話理解對，萱對話解讀點場對，但這對場種調。龍鳳哥萱，們項目，無論還，某些時候能就勝負之。

龍鳳哥笑嘻嘻說：老師，既然們能笑，應對方法教們啊?比如顆齒笑?或者顆齒然後咬著筷子種面部表?還頭頂著部書還塊闆磚然後往?來顆齒笑容，國就标準質量等級務圭臬?就覺得呢?這顆齒最就其部分吧?龍鳳哥這說，隻能當性格使然，都能拿來用輕松語氣說說而已，按照龍鳳哥這厮性格，如果認真，連拿來開玩笑都沒。

龍鳳哥這說，還沒等陳琳回應，同事們就已經開始部門、跨部門混搭式交流。

齒齊，敢笑?齒齊而已，齒缺啊！才真敢笑！

嘿嘿，原來這樣啊?笑容最标準！得吧！确實标準，過假啊！标準假笑！

會這樣笑啊！這樣笑，臉扯得好緊好難受！叫皮笑肉笑好好?

愛笑啊，笑容超标啊！過挺燦爛。算吧?連都笑來，超标?超綱！

笑就達标嗎?臉就這表，别都說表酷。哎，說對半，呀，還笑好，這笑起來比哭還難啊！

萱站來：還很真實啊！

陳琳對笑笑：沒事！就怕真實。轉過來對夥兒說：龍鳳哥說顆齒笑容，沒錯。

龍鳳哥瑟起來：就說吧！來來來，強個示範。由分說，就拉著強站來，也來個示範。好，就好！嘛嘛嘛！哎哎哎，還剛才個誰?裝假，還皮笑肉笑誰。副唯恐亂樣子。

陳琳示騷動起來夥兒靜來：顆齒笑容利益培訓種…

龍鳳哥再次得起來：就說嘛！