嘿嘿笑：斤姐，這銀灣會貝啊?說貝這。

剛頭準備沖向斤姐回頭著，酒燈映襯，回頭側著目盯著時候，真好…吓啊！

步并作兩步過來，問：說貝隻個象征，嗎?習慣性展現們同學聚會時候說話語氣，們同學聚會，歡拆字來說話，很時候以利用最後個字推後說或者語氣來設置陷阱讓急掉。

見這急切，便說：哦，。

還以狐疑著：凡，老實交代比較好。

哈哈笑起來：現輪到這認真哈！好，告訴，還真貝。剛才撿到。說著便從袋拿個貝殼來。這個貝完飯回酒時候，樓見孩子兜售貝殼時候見，獨個，帶著些斑點，好！孩兒也精，見見這個貝兩放樣子，索價元，也沒講價，拿就。貝阙而玉堂，漢代劉向所言極。

輪到斤姐兩放，把搶過：說貝象征著?

美好、希望。漢代劉向說：‘貝阙而玉堂’，概就這個，還似懂非懂呢。如實說。

斤姐将貝緊緊攥：這等好事就凡拿到?告訴，摸?

見對美好如此憧憬，好說這個貝隻用元就買，讓覺到美好如此廉價，到這，便說：這個貝還真緣分，遇求，從搶過也種緣分！至于摸，保密！

保個頭鬼啊！斤姐說，從現起，貝屬于朱某啦！

唉，斤姐，就點息嗎?個貝就滿。故刺激。

果然，計：當然啦！

就說嘛！們斤姐能将豬戒都化妝成貂蟬，志向當然遠。似乎說違恭維話。

志向…就等說呢！記得學時候班主任問們志向時候，個個都遠無比，科學、政治、飛員之類職業，國自打從起就沒甘願個物，們也。過好像，從志向成為個質勘探隊員，為祖國挖掘更寶藏，哦，從這個角度來說，也，也物，這個業代表李，本成為李（林），無奈到初時候這個理就破滅，數理化沒學好，質勘探會收這個X+Y=Z都會。記得斤姐志向，也許都記得咯！

急待打斷話：說呀！志向。啊，時無聊起來就這個樣子，都卦番，無論男女都差，畢竟都平凡兒。

志向：兩個貝啦！斤姐很傻很真說來，說來時候還特伸兩根指來比劃。！也真容易滿。

個，然後給萱個，吧?問。

法?！斤姐瞪睛。

萱男朋友，還以為因作呢！累閉。

故調侃。

說?凡，腦袋到底裝，淨些亂糟東。斤姐語氣又急又氣。

斤姐就這樣，對很認真，對事也很認真，這樣竟然也還單，這來同學聚會也沒聽過關于另半聞。，其實或者條件好，而這個實太好，本來，目定就或者、，見還對抱如此純潔期待，些怕自己負擔起對吧！所以就這單來，這純屬個猜測。甚至就定會、就定會書經、追體投就定神無主、愛折騰番就定就會最後修。

其實每個都自己活方式，寂寥、愛熱鬧、厭平凡、貧窮、修禅佛，從來都自己強迫自己而别強迫選項，或主動、或無奈，或順其自然，隻厭世觀，都算種修，容得别标準來套自己，這點現環境更能體現來，比如方些自以為國對這個球其國雙标，極其虛僞。

斤姐說：别以為隻壓力，其實萱壓力更。記得誰說過，處時候，抱怨如提燈。

說：隻現著現實流流進漠見蹤落寞無，本夢流流進而熱烈歡呼。個郁悶呀，過說得對，‘處時候，抱怨如提燈’，很哲理啊！

斤姐說：萱其實也真容易，作為朋友兼拍檔，體會。經曆，相信對借鑒作用。

還真就聽聽關于萱事，卦，其實對卦聞或者轶事沒覺。

斤姐說：說，别給傳啊！