第章給們個殺理由

午古代如尼文課。

今，芭布玲教授還沒能說動鄧布利，讓同自己把幾個級課到起。

這讓芭布玲教授很興，然後又把這種緒又傳遞到學們。

魔文同排列方式，對完成圖符響?

著們今學容，隻覺得腦袋開始圈圈變。

教授……舉起說：這們最後學容嗎?今才開學第啊！

這樣，們學表現很好……芭布玲教授雙睛眨眨，微笑著說：所以決定忽略掉些無關緊過程，用更時間來教們點真東。

這，圖符組成很，們先從最複雜開始……

腦袋又。

當芭布玲教授把個圖符畫來時候，就已經聽懂，隻能邊努力聽，邊慌慌張張把所容都記來。

旁邊康娜也差，就沒來過，羽毛筆都羊皮紙擦子。

等到課時候，康娜仿佛劫後餘般松氣，同時揉起自己腕。

連續記節課筆記，們隻覺得自己又麻又痛，已經沒覺。

這時，康娜無到凱爾羊皮紙，面幹幹淨淨，個字都沒。

凱爾，都聽懂嗎?問。

聽到這話，也轉過頭著凱爾，表就好像個長著條胳膊，個腦袋妖孽……

反正就對。

都聽懂?沒啊。凱爾搖搖頭。這部分容點點積累，芭布玲教授說又又雜，能節課就學會啊。

記筆記?

康娜疑惑：沒聽清嗎?抄。

把自己摞羊皮紙推給凱爾，但間好容沒聽清，能很全。

也這樣。

也把摞羊皮紙搬過來，抄時候以互相對照，如果樣方，剛好也能幫們标記來……

現隻覺得腦袋又脹又暈，時間根本再這些容。

用，準備抄筆記。

凱爾著們，說：而且從開始就沒這過，然話，就用速記羽毛筆把些都記來。

噢……速記羽毛筆……

抓著自己頭發，發陣痛苦嗚咽聲，該，把這個給忘！

但康娜卻突然識到，皺眉：……抄筆記?

啊。

凱爾聳聳肩，拿本書放子。

《魔文圖符演變》

學推薦以這個，就從圖書館借來，時間。

說著，凱爾把書翻到其頁，指著面容說：們自己，這芭布玲教授說模樣。

還這些方也……凱爾又翻幾頁。

兩個腦袋同時湊過……

陣沉默過後，氣氛突然變得些詭異。

康娜現凱爾旁邊，周圍氣壓怕。

分鐘時間解釋。康娜呲著，惡狠狠盯著凱爾。

也握成拳頭，給們個殺理由。