次莊先教學方式便同，隻教墨畫煉氣期以內陣法理論，同時搭配各種陣法，讓墨畫循序漸進學習。

這種方式嚴教習教法很像，但莊先境界應該很，所以格局更，細節更完備，脈絡也更清晰。

墨畫裏也為嚴教習惜，若非境界限制，嚴教習能絕非個普通教習，至陣法傳承教育理，嚴教習陣法造詣很莊先都相通之處。

莊先之教些晦澀陣法理論，墨畫得頭疼。

些理論墨畫從未接觸過，所以毫無頭緒，隻能記背，但縱使記憶再好，這些抽象空洞論，也記來，往往記後面忘面，回頭面內容，又把後面忘記，所以學得很。

這些墨畫學起來很艱難東，世族卻將其作為學習陣法基礎，也無怪乎些世能屹修界數萬而。

普通散修世底蘊傳承差太，以至於普通散修之，陣師幾乎斷層。

墨畫歎氣，與其比沒義，隻能盡自己努力得更好。墨畫自告誡，然後靜來，按照莊先方式學習陣法。

現從煉氣期開始，以畫陣為主，陣論為輔，墨畫學得就得。

因為墨畫夜以繼畫過量陣法，碑畫，紙畫，偶爾沒事，也撅個根畫。

單論陣法練習量，些煉氣後期陣師都定比墨畫。

所以莊先改教學方式後，墨畫學得很，等到理論學完，讓墨畫親畫陣法時，墨畫進度就更。

莊先先讓墨畫學習幾副包含陣紋陣法，包括些墨畫未曾見過屬性陣法，傀老還幫墨畫把陣圖包括筆墨都備好。

墨畫如饑似渴學著，持之以恒畫著。

莊先清閑居畫陣法，入夢，便識碑繼續練習，陣紋陣法，對墨畫而言難度，般熟悉幾，便能學會副。

之後便陣紋定陣，墨畫之受限於神識，沒能畫完陣法，如今過半個，每都練習陣法，神識也增長，雖然些勉強，但還能將包含陣紋定陣，完畫來。

畫完定陣，莊先又教幾個陣法，比如《千鈞陣》、《流陣》、《雲陣》等，墨畫神識支撐，加夜練習，所以用半個，也全部都掌握。

莊先頗為滿，既滿於墨畫進步，也滿於墨畫性。

像墨畫這麽紀孩子，誰都定力每枯學習陣法。

隻私底，莊先還略遺憾，便對傀老：

“墨畫這孩子悟性，比之得還好，隻惜，散修，缺陣法傳承，根基差許，然也定比些世族之驕子差……”

“之驕子麽好？”

莊先沉默。

傀老默默著莊先，聲音平直而淡漠，卻說譏諷，“當之驕子麽？之收些徒弟，又個之驕子，結果又如何呢？如今落魄到麽樣子，還需說麽……”

莊先歎氣，悅：“如果英逝，定被氣！”

傀老無動於衷，“命，說這樣話，說對理解還未入門。”

莊先索性臥躺，長：“仁，萬物芻狗，若真能理解話，還能算麽？”

傀老依舊獨自，端動，如同朽。

包含陣紋陣法，莊先教得比較，因為陣紋已經比較完備，涉及到很基本陣法雛形，所以需量學習領悟。

等到陣紋陣法學完，莊先準備教陣紋陣法時，卻發現件頗覺驚訝事，就墨畫神識增長得點。

莊先第次見墨畫時，墨畫神識還以畫陣紋，如今個過，墨畫神識僅以支撐畫完副完包含陣紋陣法，甚至現陣法，也能畫半陣紋。