“這本陣法初解先拿，自己好好，切記得傳，也能其任何說。”

之後嚴教習又針對陣法些基礎理論解釋，便讓墨畫回。

墨畫回到弟子居，裏握著冊《典論初解》，卻覺得沉甸甸。也第次察覺到修傳承，若無教導，這些東便夠自己摸索輩子。

而自己僅僅隻個普通弟子，嚴教習能這麽用，墨畫裏越發激。

墨畫靜來，字句翻《典論初解》，懂就記，準備請教教習。

墨畫又翻《陣圖》，記陣圖裏面陣紋，閉目後進入識，碑練習陣。

陣隻陣紋，算太難，但時間熟悉陣紋，並加以練習。

得益於《陣法初解》，墨畫畫起陣圖來，覺得清晰許。

為何陣紋偏位置，因為方屬，與陣圖屬性相適，具體畫法也很卦象講究。

墨畫以隻按照陣圖畫，卻為麽這樣畫，如今卻更點理解。

第墨畫通峰。

嚴教習抽些《陣論》問題問墨畫，墨畫作答，確認墨畫認真將《陣法典論》完，嚴教習自禁點點頭。

之後墨畫又將自己記些問題提來，請教嚴教習。嚴教習也解答，神顯更寬慰。

第墨畫再時，嚴教習就拿具體陣法當例子，為墨畫解析，讓墨畫理解些陣法基本理論。

嚴教習先從陣紋幾個陣法講起，包括墨畫畫過陣，還幾個墨畫曾學過陣法，之後包含陣紋陣法，都墨畫曾到陣法，墨畫聽得很認真。

陣紋陣法，教習第個便說固陣，這墨畫之請教過教習，盡管墨畫已經畫得比較熟練，但此時聽教習講解，才發現自己之還隻其然，其所以然，對陣法理解差很。

說完固陣，嚴教習便提到陣：

“陣固陣功用類似，之，，所以修士修建洞府居時，會用固陣鞏固基，同時使用陣加固建築，因關係，陣法效果會更好。這兩個陣法以互相參照理解……”

墨畫聽著豁然開朗。

嚴教習講解個時辰，之後布置幾個作業，讓墨畫自己些陣法克例子，便讓墨畫回。

墨畫回到弟子居後，越越覺得奇怪。

嚴教習舉例子，陣法都自己幫陣閣畫過。

陣固陣就用說，陣胖管事讓自己畫。今教習還特為自己解釋陣圖，雖然為說克關係，但還太巧。

“教習胖管事之間麽交？莫非教習已經緣齋些陣法都自己畫？”

墨畫裏琢磨著。