若學，便讓學。

自己若教，來，以後遇到問題，能就會來請教自己。

這孩子聰穎，任由自己瞎捉摸，肯定能摸到些門。

但這些門，好壞，對錯，就好說。

若學歪，學壞，陣法邪，就悔之矣。

自己教，問題來問，自己還能替把把關，至於讓誤入歧途而。

也至於讓這孩子，將時間賦，都無用牛角尖。

過能讓別……

以免別說自己偏。

荀老先量之後，悄悄：“隻偷偷教，偷偷學，別說……”

偷偷學……

墨畫連連點頭，“老先，您放。”

這個熟！

荀老先便溫聲解釋：

“定式磁紋，種比較特殊陣紋，與卦，乃至其兩儀才陣紋，都樣……”

“其陣紋，取之於，法之於自然。”

“但定式磁紋，陣學發展産物，‘為定制’痕跡更……”

“這便著，若解，定式磁紋‘為’賦予陣法含義，單從陣紋角度，很難。”

墨畫怔。

怪得……

習慣以傳統陣法維，定式磁紋，所以才會覺得分違。

荀老先接著：“定式磁紋，以簡單理解成，種特定‘文字’。”

墨畫怔，“文字？”

“錯。”荀老先頷首，“定式磁紋，其實種，依托於基礎卦紋，為衍定制，用以闡述元磁陣功能，特殊套陣紋。”

“這套陣紋，蘊含種變化，同樣也著極其豐富表義。”

“所以才說，更像，套特殊‘文字’。”

荀老先取筆，張陣圖稿空處，寫幾陣紋，而後問墨畫：

“這些陣紋，麽麽？”

墨畫認真，搖搖頭。

隻，這些陣紋元磁陣紋種，但具體麽含義，概。

荀老先又提起筆，陣紋後面，加文字備注：