朱炫太直待本堂，這樣很浪費自己時間，帝王學固然，但時候又定得方孝孺這學。

皇爺爺邊學習，比其任何方都适。

殿又?

方孝孺到朱炫厭學，滿臉無奈，覺得殿面野習慣，現野性，連學問都願。

當能随便提學殿，現已經再。

方先教導學習，無非覺得懂當帝王，如果每以完成學業，提給相應見解，豈很懂當帝王?

朱炫隻好再解釋：另每給來見解，會讓方先判定，如果方先覺得見解寫得很對，讓離開，如果寫得很理，以讓留來，寫到讓覺得适為止，如何?

這樣聽來，好像還錯。

殿也無理。

方孝孺沉良久，認為殿确實聰慧，就性太散，以先放松點，再引導，考慮著便答應：好！

朱炫笑：别都說方先固執，覺得方先還挺好。

方孝孺滿臉嚴肅：别法如何，管，但殿定得端正态度，将來，就得落殿肩，必須固執讓殿願學習。

朱炫見又準備說起些理，連忙：好好，方先說，都懂。

方孝孺這才滿微微點頭，到朱炫翻開《資治通鑒》起來，暫時放，到面，本堂其皇子皇孫如何學習。

對朱炫教導，就開竈。

為教導未來皇帝，這個竈，開得很理所當然。

其皇子皇孫，雖然嚴肅點，但沒對朱炫樣嚴格求。

朱炫無奈，邊翻開書，邊讀書筆記。

等到筆記得差，再寫自己見解。

期間老朱讓雲奇來遍，到朱炫認真學習，雲奇開開回彙報。

衍聖公孔公鑒也來。

也教導朱炫學習老師，見今朱炫《資治通鑒》，就方孝孺商量，書經。

方孝孺還同。

朱炫：……

兩位先，能能讓先把《資治通鑒》完?

忍問。

孔公鑒擺個嚴師模樣，鄭：當然，殿乃國之儲君，未來皇帝，除帝王學，懂書經，如何能治國，如何以禮對待臣民?

朱炫發現，方孝孺好像摘除腐儒子。

但這頂子，被孔公鑒撿起來。

還戴得相當适。

們為自己，算付努力。

之期即将結束，殿份位越來越。

如若認真學習，這荒廢學問，如何補回來?

等到殿得到陛冊，再補就來及。

臣作為陛欽定，輔助殿學習臣子之，必須承擔起這個任，還請殿理解……

……

孔公鑒還義凜然，再給朱炫說堆。

方孝孺聽到這，無奈搖搖頭。

實聽。

也覺得孔公鑒很哆嗦，但否認這些哆嗦話很理，對待皇儲，應該如此。

好好。