科學閣學，主來源國子監。

們部分，确實被科學折，但也很部分被朱元璋強排，得來科學閣學習，還很抵觸，隻學儒，學習科學，就比如解缙。

些奇技淫巧，讀書來，就賤東。

部分國子監，屑學，真認為，自己讀書權利，被朱炫剝奪。

但，們又敢違抗朱元璋命令，無奈留來，無奈何學習這些科學識。

現到解缙剛，敢質疑皇孫殿，頓時引來學興趣，即使還課學，到脫離科學閣機會就，直接逃課，聚集過來，為解缙造勢。

到支持自己，解缙膨脹，信，目直逼朱炫，得到朱炫解釋。

如果還能朱炫辯解番，甚至覺得以揚名。

讀書這個群體面，還能得到個畏強權好名聲，被傳頌千古。

讀書都好名！

朱炫聽解缙質疑，沒亂方寸，也到氣，淡定反問：這位解先，剛才數學課來?

沒錯！

解缙。

朱炫又問：君子藝面，數學?

解缙對這個沒反對，對數學很認同，：這個科學閣，就隻數學正常，其都奇技淫巧，沒任何用處。

讀書認範圍面，除讀書理，以當官，其都。

管科學作用，讀書面，還靠邊站。

們都這認為?

朱炫目，們掃視而過。

此時來圍觀部分學，面對朱炫詢問，同時點點頭，這樣認為還很，們法，解缙差，回國子監讀書，這研究科學。

們學過化學吧?

朱炫依舊沒氣，又問們句。

解缙點頭：學過，又樣?

朱炫繼續問：定，應該如何制鹽?鹽以增加國庫收入，又百姓必需品，以用作改善活，改善民，覺得沒用?

制鹽方法，主來自化學。

僅解缙，場很學，隻學習過些基礎化學容，基本都會制鹽。

鹽用處，又确實很，們無法反對。

鹽例，除鹽，其能用?

解缙頓片刻，堅持反駁：化學面，些空氣成分，元素周期，能何用?還物理定律，們學來，根本用，另杠杆、滑輪等，都匠戶東，們讀書何關系?

說得好！

聽到解缙這番話，馬個讀書附。

這簡直，說們聲。

讀書就應該好好讀書，搞這些奇技淫巧，很沒必。

好……

個開頭彩，其學，紛紛為解缙鼓掌。

解缙到自己膨脹得更厲害。