第。

朱炫剛起，就到徐興祖把自己東送來。

謝徐爺爺！

依舊很懂事說幾句謝話，送徐興祖之後，再讓侯顯趟本堂，告訴方孝孺自己請假。

方孝孺沒說，直接同。

等到侯顯回來，朱炫把東準備好，再弄來個鍋，把自己所，全部教給侯顯。

皇孫，奴婢學來?侯顯很理解。

朱炫說：以後這個制鹽方法，就，定記，位教授功夫，順教給方法，沒關系，如果利用得好，功件，對于老父親孩子，都好處。

侯顯聽，更到疑惑：如果功，皇孫為給?

因為方便。

朱炫繼續叮囑：們今事，到處亂說，嗎?

侯顯好會，方便。

個歲孩子，懂很特别東，起來就比較奇怪。

侯顯跟朱炫邊，朱炫孩子簡單，又得到叮囑，便把所秘密，藏底，以後就自己制鹽方法。

皇孫對自己好，應該忠誠，能忘記。

按照教方法，嘗試遍，旁邊著。

朱炫準備得差，讓侯顯開始嘗試制鹽。

侯顯還第次折騰，會後，按照剛才朱炫教方法，但第次直接失敗，苦惱：皇孫，奴婢腦子笨。

沒事，繼續。

朱炫并，反正徐興祖帶來原料比較。

就算再失敗次，也夠用。

侯顯被鼓，繼續，直到第次，将種鹵撒入鐵鍋，等好會，鹽，現鍋。

粒粒細微晶體，甚好，晶瑩。

成！

朱炫煮得差，讓侯顯倒到個碗。

侯顯向些纖細，又顆粒分鹽，忍撚起些，放嘴嘗嘗，驚訝：這些真鹽?

再回遍，剛才制鹽過程。

需，分簡單。

鹽就這樣來！

敢相信，自自己之。

侯顯，現改革鹽務，如果把這些鹽送給陛，制鹽方法簡單，速度還很，制作來又精鹽，定以功。

鹽務改革，也能順利推。

皇孫也太神奇，懂也太吧！

錯！

朱炫也嘗嘗，滿：這些鹽先放好，把剩材料，都變成鹽，到時候帶見哥。

好！

侯顯說完，繼續忙活。

成功次之後，動作熟練很，也幹勁。

很，盆精鹽，現。

覺間，來到午。

今朱炫沒本堂課，徐興祖就把午飯，送來院，剛進門就到侯顯折騰東，好奇湊過。

卧槽！

到盤精鹽，徐興祖瞪雙，震驚問：皇孫，這鹽?

根據昨朱炫讓準備東，再結目朝熱點，概能猜測，皇孫制鹽，剛把東送過，午就盆鹽。

！

再些鹽，纖細，晶瑩剔透，比們平時用粗鹽，好倍。