孩子忽然起秦臨話，帶着哭腔說：“認識字……認識字……誰……”

羅伊蓮娜皺眉，這個孩子為麼會答非所問。

但既然這個孩子給寫信，就必須。絕能讓自己切努力毀這封信。

正當從腰間拔槍，開槍殺這個痛哭流涕孩子時候，忽然又起信容。

“很仁慈也很友好，希望麼讓失望事。”

加這句話麼？

警告許殺？

孩子依舊邊哭邊喊：“認識字……認識字……”

原來，孩子說認識字，這個。

也都約排好。

來自己現還能殺這個孩。至等今解決寄信幕後，再回來殺。

羅伊蓮娜槍緩緩放，滿臉涕淚孩，步離開。

秦教，正望着空神，考着，今如何與羅伊蓮娜聊。

總覺束目窺視着自己。

秦，李靜雯。

李靜雯舅舅已經失蹤兩，秦溫舒還好好活着。

作為殺秦與溫舒最受益，也很能此事始作俑者，李靜雯自然難。

今甚至忘記周揚聊談，個魂守舍教裡，時時回頭向秦，希望能從表現裡讀麼。

就像蝼蟻無法理解闊，隻園沒經曆過世事李靜雯，如何與數條命、活世秦比鬥智？

戳戳秦許次，依然沒從秦平靜如常面容讀點端倪。

錯覺，還虛，李靜雯覺自己越發能理解秦。

自從秦再以為起，秦似乎就朝着完全未區域發展。

再次向秦，覺秦放空景瞳孔裡，似乎寫滿讀懂故事。

莫名，忽然畏懼起來。

甚至腦個議頭：秦其實隐藏序列能力者，把舅舅給反殺。

“真瘋，這裡麼能會序列能力者！”