第章字最傷

，師教棟教。

零零散散餘台聽講，台胡子老頭啟功先台講着《紅樓夢》。

輕時常聽說紅樓夢乃得讀之書，便興緻勃勃買來，讀幾頁，便覺這姑姨怪繁瑣，丫鬟姐公子哥之間愛愛，拉拉扯扯何其氣。

到歲，這事變，鬼子來，國動亂止，得得跟随長輩處流浪，無處消解郁悶與饑餓，讀這本《紅樓夢》排解。

翻遍，這時才真正懂曹芹題頭記寫：滿紙荒唐言，把辛酸淚，都雲作者癡，誰解其……

啟功邊說着，帶着鏡胖臉搖搖晃晃。

以見，國自古以來寫作法，以個族興史，見得封建王朝血淚史，何其相似耶?

林黛玉世為绛珠仙子，绛紅，朱。

批語言，绛珠豈非血淚乎?

寫桃時，這麼句，胭脂鮮豔何相類，之顔之淚。

胭脂顔像麼，像顔，像淚。

此還句，獨倚鋤淚灑，灑空枝見血痕，淚灑空枝留血痕。

好們從開頭開始講起，事實《紅樓夢》開頭蘊藏量信息……

台啟功先講得若懸，滔滔絕，涉及到紅樓典故更信拈來。

‘愧紅學專，啟功先注釋建國後第版文社版程本《紅樓夢》，還撰寫《讀<紅樓夢>劄記》書，其分析《紅樓夢》各種代，名，官職等都詳細考究……’

程開顔閃過啟功紅學成就，接着轉頭向邊，發現這群歲，歲學員們聽得津津，時而舉提問或者回答，積極性很。

雖然們都名氣作，但文化底蘊方面根本比這些文藝界輩。

幾收回目，繼續聽課。

覺課，程開顔個廁所，回來後趁着空閑時間繼續閱讀着這本《古代英雄像》。

這幾過得比較規律，課就課，沒課就寫寫劇本，或者兒童文學方面經典名著。

昨确定好論文方向之後，程開顔就圖書館挑些書，從《王子》，《徒童話》《伊索寓言》再到《寶葫蘆故事》，《古代英雄像》……

古今，都涉及，共幾本。

寫論文第步，就熟讀資料，這些經典作品就寫作第資料。

打算全部讀完，而且事無巨細閱讀，邊閱讀，邊進針對性分析。

程開顔同志，麼?

，王憶轉過頭來好奇問。

童話故事。

程開顔将封面翻轉過來，紙張名字清晰見，名叫《古代英雄像》，葉聖陶老爺子寫。

從某種程度來講，從老寫作品用作論點分析，也算将老爺子兒童文學事業發揚。

老肯定會興趣，回頭讓掌掌……

程開顔盤算着。

哦哦。

王憶點點頭，對，昨到對象，很漂亮，氣質特别優雅，沒到已經對象啊。

說到後面，語氣些失落。

老實說王憶對這個文采橫溢男青很好，特别兩都寫兒童文學作，這個班非常特殊。