“若若！來這個表。”

龍瑾跟宋若學會辦公，起作。

們都參加學會，尤其宋若，這個條件，學會甚至沒求過麼。

過作時候，必須龍瑾陪同。

“餘學姐，運動會，還咱們學會作嗎？”

“沒，團體項目，還教師運動會，咱們也觀衆，好好着就。”

說完，餘向宋若，好奇問：“平時課麼聽講啊？”

到餘目突然向自己，宋若呆呆表。

見狀，餘又複遍剛剛話，宋若依舊呆呆，過似乎考。

片刻後，通過型神态分析來概，掏機，指指面個功能。

［語音轉文字。］

課首都第排，語音轉文字這個功能對于們這類來說非常友好。

如今學老師吐字非常清晰，除些齡教授，會說普通話，隻會方言以，其都沒問題。

更何況，跟龍瑾樣，來自文學系專業，這裡老師普通話自然都非常标準，宋若還沒遇到過吐字清晰老師。

雖然理解能力些，但腦子轉還挺，很容易就能夠聽懂老師說話。

“宋若，這麼漂亮，談過戀愛嗎？”

聞言，宋若沒理解，旁龍瑾用語表達。

見狀，宋若搖搖頭。

從來沒過戀愛方面事，讓自己正常活這個社會，就己經很努力。

長開後，就落得亭亭玉，個時候，老師就告訴，長得很漂亮，但體卻缺陷，相信些輕易說歡。

這種況，數都會覺得漂亮，然後好騙。

老師還告訴，個真歡自己，，如何待自己。

如果自己連對方面都見到，就趕緊遠離對方，猶豫。

過，雖說如此，還沒歡過别。

“龍瑾，會語啊？”餘問。

“會些，剛學沒久。”

龍瑾最買很語書，也互聯網聽語課。

也沒麼法，隻覺得，如果自己學習語話，個，甚至個，宋若連個朋友都沒，好時候，連個聊說話都沒。