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《《藍冠鳥》安先生》第119章(第1頁)

面對這樣問題,堅持說自己選擇獨居更好攻克某難題。而當被問到最後進展時,擺擺,然後苦笑着說自己最開始方向錯誤,浪費時間,導緻最終也沒麼成果。說得們便些質疑聘回決定,但真正跟相識,沒個相信這個故事真實們都數學方面敏銳度。浪費這麼久時間個沒問題過,具體原因誰也猜來就

  回到學為公寓。這裡自己獨棟當然沒法比,但條件也差。當學對于宿時候,隻回答說希望個僻靜點方。從公寓戶望樹林,除見别麼聲音。從這裡到學也隻幾分鐘距離,沒抱怨

  學負責曾經約好等頓好之後帶午飯,但謝絕麼好,也共進午餐,已經很長時間沒這麼

  随便餐館,,已經滿。雖然這裡距離學,但來這裡用餐卻似乎都這所學餐館裡幾乎沒交談,都默默着面午餐,這點實屬難得。

浏覽遍菜單,隻點菜揚州煮幹絲。點餐時候略帶歉老闆,這确實比較費功夫菜,而隻點這麼,連主也沒,确實讓妥當。但老闆似乎絲毫

  會兒菜就端些遲疑,雖然自己應該已經會這樣,但還略微擔自己還适,或許還畏懼著這菜所展現怕寓輕輕湯,并沒反胃覺。于便敢放開始享受這菜。仔細觀察菜品相,無挑剔,無論菜湯濃度還蔬菜絲細度,完全超所預期平。欲被勾起來用湯匙舀起送進來自

  午飯完畢之後回到,稍微公文包容物。将自己稿拿來,放進抽屜又覺得這樣似乎還夠妥當,于又将稿拿來,放進櫃裡保險箱。接着,将将公文包留,空着離開公寓。

  距離時間還會兒,獨自園裡漫步。這麼對這所印象刻。這所園裡樣,永遠着頭步履匆匆,個個邊擦過。似乎對們來說,除實驗園沒麼好留戀,隻連接着與将來廊而已,終點這裡。

這樣也好,這樣環境能讓隐藏自們輕而易舉到這點。

  次進入這座昏教學樓,浮現著位女孩這裡穿梭。當漫步廊裡時候,沒聽到點點動靜。廊盡頭屬于燈亮着,但似乎沒裡面。也,距離課還幾分鐘時間。而且,作為之後回歸課堂教授,開設門課程就困難又偏門。自己課程介紹裡還添加條頗為苛刻規則:報名這門課允許使用任何電子設備。這樣門課,即使沒選也件令驚訝。但推開門密密麻麻滿,這讓适應。

  進門之後,說話,學們也沉默語。從後門往講台經過後排時候,到靠牆位置着幾位已經物,似乎都數學界們,但們都站起來向,似乎都。反而們幾位時候,更能夠牽引子裡力。也這些學而來,又後排這幾個物來

  站講台始終留著後門。門直開着,子将後門别,方便後來同學響課堂進來。

直等待着,但個神秘女孩隻會誰也注時候從門縫溜進來,而像這樣開着門對來說穿

  台等着說話,但着急。若們也就會這樣直等

  講台體筆直,卻扭頭。這間教建築物層,正對着顆樹樹冠。距離根樹枝發現兩隻樹枝相互依偎藍冠鳥,,似乎得正甜。說起來,藍冠鳥似乎恰好這所學吉祥物來着。

  終于,将後門關門緩緩關閉幾秒始終注視着。但直到門完全關,也沒任何進來。發,轉開始書寫,即響起片筆尖摩擦紙張聲。

  偶然回頭,藍冠鳥已經飛

  完

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