畢竟還這樣嗎？

　　女孩解釋為之從到傷又增添層含義，僅僅引導著藍冠鳥們，而更就們會踏這樣個結局，但必須以最距離觀這幕，但又能發任何警告。時間該說些麼，隻好岔開話題。

　　麼們計劃呢？成功嗎？

　　正如到，分裂已經結束，但用擔，所錨就為這點而。對于們來說，個世界位置确定，并沒流散。而們所處位置對于個世界也樣，因為錨而被固定。

　　這就所說最終方案嗎？

　　以穿，但能逆向返回。過，如果牆，怕單，麼也算分開吧。

　　索著世界間穿旅程，到時候，會會現滿脊柱而見況呢？

　　段時間沉寂，挖掘完成。女孩面躺着個坑，約厘米。而挖來并沒被随撒周邊，而坑旁邊磊成個堆。由于徒挖掘，坑免被挖成漏鬥形狀，總會順着傾斜坡面滾到坑底部。當然，壤裡麼都沒。記太清楚兩們挖，坑徑，過始終隻這樣象征義。

　　女孩輕輕拍拍肩膀，然後站起來，退半步，站斜後方，動作還麼輕盈。

來，後面步驟需自己個完成。

　　拿起放旁鐵盒，将置坑底部，需再遍盒子裡東。緊接着，沒任何遲疑，刻開始将剛剛挖來捧捧澆坑底部，澆盒子。粒子兒撞擊著鐵盒蓋子發清脆響聲，然後再經由鐵盒部空腔被放，似種莊嚴樂器。過沒會兒，這聲音就聽到，盒子完全沉入之。

　　麼，本書？

　　為麼如此糾結于故事作者誰呢？即使沒這樣，又麼響呢？但如果對來說，這些文字，這些紙張以如此順序排列必須個緣由，必須個來為來負責話，麼，妨認為，這本書就寫。

　　寫？

　　就曾經埋葬這裡，然後點點散落裡故事嗎？

　　起這鋪滿着座坡墓碑。每個墓碑面，都個沉入故事。

　　為麼選這本書呢？問到。