止次，求林先描述麼樣，就好像無法通過鏡子認清自己形象盲希望通過别描述來認識自己。每次，林先都苦笑着搖頭拒絕。但無所謂，還次次發請求。比起其嘴裡其義為何形容詞之，更歡到林先邊拒絕，邊觀察着時所流來神。

　　從何時開始，開始癡迷于動物，官園潘園鳥場成為最常沒點。開始飼養各式各樣鳥昆蟲，但主觀賞鳥，京最常見紅點颏、藍點颏、紅子、貝子、畫眉均涉獵，還幸幾次比賽拔得頭籌。漸漸，發現自己愛鳥場動物園，這些都動物同時作為場所主擁者現場。再居臨對動物說話，而模樣從信息接收者角度發考，盡切辦法調适自己發信号頻率。

　　歡這場都盡力表演。這裡，以用與其樣方式表演與動物建聯系。起碼，動物裡，與其别無緻。

　　隻自己，時能夠忘自己患殘疾事。隻顧欣賞著收音機裡傳來樂曲，欣賞著鳥兒柔順滑豔麗羽毛，逗逗蛐蛐兒，也悠然自得度過把時間。時候覺得自己腦已經被官刺激充滿，所聲形麼充盈，能象再往腦裡塞入另種同等、甚至更為豐富官。

，麼别所能受到維度所犧牲，麼就共鳴這離而同時，本來該容納這空間也消失。這沒麼令滿，害怕總量缺，而容空虛。

　　個慣常午後，蟲兒片奮力振翅鳥兒啼鳴，猛然間覺得聲音本達到某種諧，同頻次旋律互相纏繞，交織起。時間，開始分清聲音來源，承載這變奏曲媒介究竟蟲翅膜震動還鳥喉頭。沒區别，們終究帶來同種緒鋪滿腦，種占據切緒。物質終究失作為媒介資格，音音調差别被無視，所能聽到，隻混淆為體繼而劈頭蓋臉嘈雜聲音。陽恰到好處反射，遮蓋雙。靈所制造切聲音再為自己來源任何辯。嘗試通過記憶籠子位置辨聲音來自裡，但當這法浮現于腦時候，笑聲來，緊接着便無休止笑。蟲聲鳥啼齊鳴腦被放無數倍，無奈用雙捂朵。無法接受這混雜聲音帶給啟示，終于第次到活殘酷真相。這滿聲響，沒怕次聲響向傳達。沒，蟲子依舊奮力振動翅膀，鳥兒依舊放聲唱。沒，蟲鳥會與現任何同，因為，與否對于們來說無從曉。

縱使雙能夠捕捉空氣振動改變，其切義容隻能從體穿過。就像潭，但向其面丢過子卻隻能穿過面，直落到底，經起絲波瀾。

　　終于識到，麼令滿幸，麼彌補善。這個世界恰好錯開們彼此認同，彼此真正碰觸個位面，像個幽靈。們對發種種反應，都自己目視之徑直從體穿過。對于來說，所發聲響也與蟲子振翅無異，所反應都對于自己假客體戲罷。第次，通過鳥蟲方式，受到所個位面，以及自己這個位面所代表巨空虛。們用盡宇宙間所奇迹，得以使以種顯形式被體驗，卻被剝奪這作為本質，但又被扔這赤裸裸現實面。

　　子受到自己腦缺失部位。受到确切位置，雖然本該，但痛卻麼真切。這就所謂肢效應嗎。渴望着長，而這對于來說真正。

　　就這時，到個從直沒機會實偏方。隻見伸，抓起個蛐蛐兒籠子，打開蓋子，抓其正奮力振動翅膀綠昆蟲。緊接着，擰綠腦袋，放入嘴。

　　藝術故事：

　　首先說，利用某種單覺創作藝術個樣古舊概。