片刻後，童捧着個匣子過來，彎腰輕輕放到間子。點頭示後，便自退。

甯真親自打開匣子，從取卷麼動物皮毛制成卷軸。楊動，開問：“真，這便功法？”甯真搖搖頭，笑呵呵說：“非也，居士莫急。這《陽經》。”

接着，甯真又從拿個比掌略方形玉塊，放到子，緩緩說：“這便陽功法。”楊點傻，便起拿個究竟，起到半，又悻悻回。裡禁犯起嘀咕。隻見塊玉，成真般，這功法又麼關系呢？裡正着，這時甯真開：“居士莫急，這玉案凹槽。居士把胸玉佩放進。”

楊疑惑着甯真，猶豫片刻後，取胸玉佩，放入玉案凹槽。神奇事發，玉佩與玉塊仿佛産某種神秘聯系，柔芒亮起。楊瞪睛，充記震驚。

甯真微笑着解釋：“這陽功法乃教秘傳絕學，需緣者方能開啟。居士，與這功法緣，今便将傳授于。”楊連忙起，恭敬禮：“謝真成全。”然而，芒久末散，楊此時卻該如何好，随即問，“真，這何，該如何參悟此功法？”甯真拂須笑，“友見諒，貧也興。現取自血，滴入玉案，切自會曉。”言罷，楊也疑，咬破指，伸到玉案方，拇指擠壓，滴鮮血滴玉案之，頓時陣華閃過，由勝而衰，最後化讓點，沒入楊印堂之間。楊頓陣旋轉，頭疼欲裂，量信息，瞬間彙入腦之。片刻後，楊難忍疼痛減輕，瞪睛，充記震驚。開：“謝真成全！”

楊站甯真面，記激動與敬畏。麼也沒到，自已竟如此機緣，能得甯真傳授教秘傳絕學陽功法。

玉案芒雖已散，但方才奇景仍楊腦揮之。此時，對這陽功法充記好奇與期待

。

甯真着楊，微笑着點點頭：“友，既已得此功法，當勤加修煉，後必所成。但切記，事當以蒼為，諾守信，切負！”楊恭敬應：“真放，輩定當負所望。”

楊，這陽功法來之易，決刻苦修煉，辜負甯真期望。然而，修煉之并非帆風順。這《陽功法》博精，其蘊含奧秘讓楊時常陷入困惑。

接來子裡，楊夜鑽研功法，試圖領悟其精髓。《陽功法》共分《破L》，《破氣》，《破神》，《破魂》《破乾坤》篇，每篇又為、、境界。初入修楊，常常獨自林修煉，受着自然氣息，希望能從獲得啟示。林步瑤惜搭個臨時茅，陪着兒子此修。

，楊正修煉，突然聽到陣打鬥聲。動，悄悄靠聲音傳來方向。隻見群正圍攻名女子。女子凡，但面對衆敵，漸漸陷入困境。

楊俠頓起，毫猶豫沖。施展陽功法，瞬間爆發強力量。被突然現吓，紛紛轉應對。楊與女子聯，很便将擊退。女子激着楊：“謝公子相救。”楊擺擺：“見平，拔刀相助，姑娘必客氣。”經過番交談，楊得女子名叫柳詩韻，甯縣。此次被追殺，因為物。

甯真第時間得這件事。喚童子來楊母子，客堂，甯真率先開問：“居士，修習陽功已半餘，最，受如何啊？”聞聽此言，楊頓妙，開“得真教誨，弟子愚鈍，末敢懈怠，現已領略《陽功》第《破L》。”

“哦？如此說來，進步當稱神速，吾等雖無緣得窺功法，卻也其難易。如此說來，居士！此間緣，當入世。”話至此，楊頓慌恐，開：“真，因為先救之事？”甯真聽此話間帶平之，憤然站起問，“如何說此般話來？如此說來，也此為所妥，然，爾卻隻為已之欲，果否？”話到最後，甯真也動。

“真，子敢欺瞞，當時突遇此況，子再量，先女子被數男子圍攻，子敢斷定兇否。再再觀，女子着裝正，數名男子皆蒙面，子方才。”楊急緩說自已原因。甯真聞此，哈哈哈笑，“鱗本非池物，遇風雲便化龍。貧沒錯，這個玉案拿，如今破L已成，世間能耐何之聊聊。切記，事當以蒼為，若所違，所容。”話已至此，楊端正姿态，禮：“謝真來教誨，如此恩，無以為報，真後但凡用得着子方，子萬辭！”甯真聞聽此言，擺擺：“居士必如此，現用功法，否控制L力量。”

甯真指導，楊席而，開始運《陽功法》，嘗試控制自已L力量。閉睛，集精神，受着股力量自已L流動。漸漸，便以控制這股力量方向。經過段時間修煉，楊L精神都發很變化。力量變得更加強，也更加敏銳。通時，也學會如何控制自已緒欲望，變得更加沉穩理智。

甯真示楊，楊會伸腕，甯真番探究，随後含笑微微點頭，“錯，居士賦果然異于常，過這《陽功》為首次提兼修之法，今後之，居士當自探索，貧隻能扶至此。”楊這功法，甯真隻從《陽經》參悟會，能此番見已經非常所為。禮“真過謙，若非真啟蒙，子又能如此之領悟修之法。”楊也清楚受到，甯真讓入世曆練法。雙方又交談會，楊便母親起回茅。

次

甯觀門空，參菩提樹，楊母親向甯真鞠躬，表達們激之。甯法師微笑着着們，說：“施主，修之漫長而艱辛，切記操之過急，這玉案也帶，或許今後适時間，還能再為居士帶來番機緣。好，最後，願能保持初，為蒼命，勇往直。”雙方拜别，楊母親林步瑤起轉離，甯觀，也關扇斑駁門。

甯這些子裡，楊母親得到甯真悉照顧。僅學到很修方法，還受到甯真慈智慧。楊也逐漸個理，神佛并非隻種信仰，而種精神寄托指引。