這個子，就很貴子，怕豪宅，也差裡。

比起學宿舍，就更差别，兩者完全沒比性，這讓麼好理得收來。

“老師，師娘，就先委屈們。”

“現時之間也好到其子，麼都太遠，這肯定會很方便。”

“而且，這個子直都這裡閑置，根本就沒，放着也浪費，們話，還再其子，能會更加費勁！”

蘇澤鄭志法，也就直接用這種理由擋回。

其實這附也沒其子，隔壁就比較便宜區，但樓齡太老，着會很舒，也很方便。所以，能會讓老師種子，當然盡辦法給其排最好，也同時先個理由以讓老師接受。蘇澤再堅持之。

這讓鄭志也好再拒絕。

學片，作為老師也應該收來。

畢竟，蘇澤關系，也算普通師。

“老師，們現先制藥基。”

“帶參觀實驗，以及認識研發團隊。”

“以後們會起共事，今就先熟悉，然後麼時候方便接都以！”

參觀子後，蘇澤也提起這件事。

這次請鄭志來，也為讓後者幫自己處理臨試驗些事，好讓自己專繼續實驗。

鄭志豐富理論識實踐經驗，以很好擔任這份作。

最，本也會歡閑着，以讓其參加醫藥事業，隻會讓更興。

如果蘇澤麼都讓鄭志，隻錢養着話，怕會讓悶悶樂，最後也會堅定離開。

學時候，就被領導打壓而郁郁得志，到面就會再過這種活，隻會繼續發發熱，奉獻自己所掌握識。

所以，蘇澤這種排，才會讓更歡。

“好，們現就。”

“如果适話，希望就以正式到崗！”