期。

鑼鼓巷按照辦通，準時來電。

“來電，來電。”

巷都孩子叫喊“來電，來電”宣告聲，個比個喊得聲。

片片燈，逐漸亮起來。

亮燈，顯然比節省油煤油燈好。

号院子院卻分靜。

面正堂裡，陳鋒抱着丫頭，丫頭裡握着杯果汁。

陳都着冉老師。

冉老師陳建國這個閑沒事幹夥請來，目就為對付陳鋒，讓侄子好好讀書。

為此冉老師帶來幾張初試卷。

國原本采用學習蘇聯教育學習制度，但這幾慈父，鬧翻，兄弟友沒。

開始教育改革，教育部發學曆史、理、數學、語文等個科目通。如加強勞動教育，改進國語教學，語文、國曆史理增加鄉教材，政治課改為"社會主義教育"，文學、漢語再分科，仍稱語文等。

開始，各還紛紛進縮學制各種“才”試驗。

試驗學制學貫制、學或貫制，學或或貫制等。

紅軋鋼廠附屬學、初，非常幸運避開這些改教育躍進。

“理也差滿分。”

冉葉誇贊：“起，居然裡自學得這麼好，幾乎以給滿分，老爺子，鋒個才。”

老太太頓時樂開。

陳建軍、周清也興神。

陳鋒翻。

這好話。

把用分鐘就完成最後張試卷，交給冉葉。

這張初數學期末試卷，應該。

“哈哈，，陳玉虎嫡長孫子，當然才。”老爺子無比興。

冉葉句誇獎，老爺子裡，遠遠超過葉錦、王成們幾百句吹捧贊賞。

畢竟者發自，後者着巨利益關聯。

“冉老師，改試卷也累，杯汽吧。”周清把杯陳鋒倒果汁送到染葉裡。

“這個急。”

冉葉興把數學卷子拿過，很對照着答案打分。

現才畢業，還個熱愛國女青。