公社排老師，敢随離開。

到時候，學就能穩定運。

個罐頭以及塊錢，孫當全部當，用這些東作為酬勞，希望陳來代課個。

說完，孫說：“或許用到個！”

“但就算隻需代課，這些東也都給！”

頓，孫雙通紅，巴巴說：“陳，求！”

“孩子們需接受教育份，幫幫吧！”

其姿勢，頗種陳答應就跪。

這輪到陳為難。

沒到送裡孩子來，也會攤這事兒。

但轉，陳就算今自己來，就注到自己孫半也會直接登門說這件事。

這變動，計劃。

來代課，基本就被限制這裡，麼事也。

陳索着說：“孫老師，為難，但也事忙活！”

“這，隔岔就到縣。”

“同時，也還搞着其餘事，随時都能到鎮！”

直接拒絕孫，陳于忍，隻能理由讓孫放棄。

為來世，确實教育對于孩子性。

但當聖，這件事陳從未着。

自己都還得腳淺腳，沒時間投入精力改變。為社會貢獻。

“陳，求求！”

孫體忽然朝滑，直接從跪到。

“孫老師，……”

陳急忙起，也顧得男女授受親，直接将孫從架起來。

“陳，真該麼辦，求求……”

孫說着就抽泣起來，極為憐。

邊抹淚邊說：“事忙時候，也以離開忙事，會将孩子們照好！”

“沒事時候，留學幫忙好好？”