之後，蕭雲這谕，由劉公公蕭恒衍起帶來。

蕭恒衍喚來臉茫然宋辭跪，聽劉公公字句：“傳皇谕，文公子幸，皇子學業卻能因此耽擱，即起，由宋辭兼任皇子陪讀書童職，輔助皇子學習，望能負此任。欽此。”

宋辭愣愣，還沒從句“文公子幸”緩過神來，又被句“兼任皇子陪讀書童職”給驚到。

這……這麼回事？

劉公公見久久回話，提：“宋，該接旨。”

宋辭好半才應：“卑職……卑職……”

卑職麼來着？

實太驚訝，連話都忘記該麼說。

蕭恒衍聲提：“領旨。”

宋辭擡頭向蕭恒衍，蕭恒衍又說遍之後，才終于反應過來，應：“卑職領旨。”

頭次沒油腔滑調，因為這件事實超過預測範圍。

劉公公對鎮撫司印象其實并好，但既然蕭恒衍宋辭，自然也會說些麼，“以後就勞宋。”

宋辭焉：“公公客氣。”

把劉公公送後，宋辭刻拉着蕭恒衍步回間裡。

“這麼回事？”宋辭現還懵，“麼就成陪讀書童？”

蕭恒衍居然覺得反應很愛，“因為文尚愈。”

宋辭：“……”

真聽君席話，勝聽席話啊。

“裡問這個？”宋辭都氣得磨，“問，皇麼會選當陪讀書童？這理啊。”

命真，為麼現劇向越來越離譜？

“理。”蕭恒衍沒否認，宋辭又炸毛之，繼續，“提沒跟父皇說，識得字。”

這，蕭恒衍也通，讓宋辭來自己陪讀書童，雖然會遭到蕭恒策觊觎，但也并全然沒益處，至，能夠把宋辭時時刻刻都帶邊，像之，每就隻學後才能到，裡放，還會響學時聽課注力。

宋辭愣，“……麼？”

“說識得字。”蕭恒衍擔以後時間，又餡，必須得提跟先對好緻供，“跟父皇說，禁閉期間親自教，但隻識得些簡單文字，并會書寫，記嗎？”

宋辭震撼，着崽崽，時竟自己該說些麼。

衛識字本罪，崽崽說保，竟然就真盡辦法，文尚愈剛，就見縫插針提這件事，甚至惜将責任全都攬到自己。