霍華猛本教材，動作得像掩蓋麼罪證。

吸幾氣，強迫自己靜來，但胸腔裡顆髒依舊瘋狂擂鼓。

敢昭睛，裡面純粹求陳述事實坦然，此刻讓到種巨、無法承受壓力。

需靜！需空間！需把這顆喉嚨髒按回！

霍華猛站起，動作幅度之，帶倒後子，發“哐當”聲巨響。

昭被這突如其來聲響驚得體微微顫，擡起頭，清澈目裡帶着絲被打斷困惑，向。

霍華避開視線，聲音幹澀啞，帶着種刻急促：“……洗澡！”

說完，幾乎落荒而逃般，步沖進旁邊個狹廚，裡用布簾臨時隔開個淋浴角。

嘩啦啦聲很響起，帶着種急躁、試圖沖刷掉麼。

裡恢複靜，隻剩收音機裡還播放着輕音樂。昭注力很被本教材吸引。

伸，試圖翻開，個“錯誤”具體細節。

但霍華剛才動作太用力，書頁像被粘。

嘗試，沒翻開，眉頭習慣性微微蹙起，像考個技術難題。

随即，目便從教材移開，落張剛剛被霍華“作”完成、修正後公式圖。

線條流暢而優美，帶着冰邏輯美。這比教材個“錯誤”結構更吸引力。

拿起鉛筆，沉浸自己世界裡，開始圖空處添加些輔助線注釋符号：雖然依舊隻自己能懂際符号，完全将剛才破驚指認霍華失态抛腦後。

廚淋浴角。

冰流沖刷着霍華精悍體，卻澆滅頭驚濤駭浪。

閉着，任由流沖擊着臉頰，試圖理清混亂緒。

昭指“錯誤”真嗎？如果，後果堪設！

私藏部教材給“才症”妻子，還被指設計缺陷？

這簡直……