“雲珠。”喊聲。

付雲珠把折紙交給航航，接過蕭景川本子，又問：“面容，過嗎？”

過，否則會收樓，好就好借，因為教會航航兩，很方法也并用鄉學來就能解釋得通。

“随翻，見隐私記，所以又仔細遍，這些兒學來？”

“因為備考，幾乎每華書，于問圖書管理員沒關于特殊兒童教育這塊書籍，管理員說剛好兩本英文版被翻譯姐姐翻譯來，所以就接着來。”

說完之後又補充：“順便還跟着學點英文。”

蕭景川聽完，若所，倒個理借，最後點點頭，“，學英文，替排個好點，學已經聯系好，還個期開學，好好準備。”

付雲珠當然會拒絕，“好。”

蕭景川笑，“剛好幾假，開車帶見，順便姨。”

“好。”付雲珠再次應。

這實個讓拿回語技能好機會，沒理由應。

反正已經學就會才設，學習能力強點也沒麼。

“等。”蕭景川又交代。

付雲珠應後就與告别。

蕭景川抱着航航樓，回到書撥個電話，“陳，派幫忙查阿姨女兒背景，越詳細越好，包括從到習慣，為處世，性格以及學習況。”

說完之後報柚青老址。

“阿姨女兒過來？”

“”

“麼疑之處嗎？”