宋帝國亞島；宋帝國軍廣艦隊駐。

事實，軍對兵員素質指揮官求比陸軍得。這因為軍屬于技術兵種，需具備更專業技能識。然而，目論宋帝國東方區還方所謂強國，其戰平都還留非常原始階段。這個時期，戰主通過隻之間相互撞擊來決定勝負，缺乏效戰術戰略規劃。這種原始戰鬥方式導緻量員傷财産損失，但也反映當時戰技術局限性。盡管如此，随着時間推移科技發展，戰逐漸變得更加複雜樣化。們開始研究如何更好利用艦隊優勢，制定更效戰術，并提隻性能武器裝備。這些努力使得戰逐漸從簡單碰撞演變為更加策略性技術性戰鬥形式。因此，以說，雖然當戰仍處于原始狀态，但未來戰将更加注戰術、技術創，以适應斷變化戰争環境。

這個風起雲湧時代背景，造廠也正全力以赴投入産之。無論為保衛全，還于戰略需求，擁支強軍隊伍已經成為避免趨勢。而如今，宋帝國名義軍部隊僅僅隻廣艦隊這支。這支艦隊實際由匪招而來宋師組成，自國之後隻參加過次戰争，便再也沒參與過任何戰鬥動。因此，以說這支艦隊基本處于廢棄狀态。然而，值得提，島國麗師仍保留着定編制，并被編入東方共同體平護衛隊。盡管如此，這些師實際指揮權仍然掌握宋帝國。

陽透過雲層灑，照亮片熱鬧操場。操場，胡崇正帶領着群士兵進訓練。們姿挺拔，步伐齊，喊聲響徹雲霄。這招後子，切都變得井然序。

招後，軍隊需按照正規軍團标準來建設。政教員設置或缺，而訓練更之。然而，對于軍來說，況卻所同。與陸軍相比，軍訓練方式必然差異。但目，宋帝國尚未完善軍正規軍訓練模塊。因此，軍訓練隻能原基礎進調。

除增加操灌輸，軍訓練基本延續匪時期模式。雖然這種訓練方式已經過時，但現階段卻最選擇。畢竟，時間緊迫，能等待訓練體系建起來再動。

胡崇這點，希望通過現訓練段，讓士兵們盡适應正規軍活。同時，也期待着未來能夠引入更先進、更适軍訓練方法。這個過程，胡崇将斷探索創，努力提部隊戰鬥力。

令傳命兵過來，說：＂司令，政教員。＂廣艦隊政教員，宋帝國軍軍銜汪進忠。胡崇讓參謀長繼續指揮訓練。

汪進忠開說：＂廣省邊來通，子午登到島參觀艦隊訓練以及軍建設作。＂

趙宇對于軍建設極其滿代化門檻都沒摸到但趙宇對于軍建設極其滿，代化門檻都沒摸到，但這個平這個世界已經算全球頂尖。

參觀完軍隊訓練，趙宇痛癢進番點評，然後召集廣艦隊尉級軍官開會。

趙宇開說：“軍未來核兵種之，這也為麼将廣艦隊從陸軍剝離來，獨建軍原因。無論保衛，還将來全球戰略布局作戰，都需支強軍力量，這既必然趨勢，也必須選擇。”

與此同時，帝國科研部門也廣設軍科研院，這裡彙聚批頂尖科學程師，們緻力于軍武器裝備研究與開發。而造廠骨幹成員則成為宋帝國軍軍造廠堅力量，們負責研發式艦艇，為帝國軍提供更先進、更強戰艦。這些舉措無疑将提宋帝國軍實力，為國全發展保駕護航。

代化軍隊建設，對于相關研究視程度愈發提。為提軍隊戰鬥力素質，尉級軍官們将被集起來接受進步造。這樣來，們能夠更好掌握軍事理論識指揮技能，從而更好領導管理部隊。

與此同時，對所軍普通士兵也實施全面體檢能力考核。隻通過嚴格考核，才能獲得等兵軍銜。這舉措旨确保每名軍士兵都具備夠體素質專業技能，以适應現代戰争需求。畢竟，軍作為個技術兵種，需更平素質能力。

然而，些未能通過考核員并會被抛棄。們會兩種選擇：留軍補給站，負責常物資供應作；直接退伍。這樣排既考慮到個實際況，又保證軍隊體素質提。而通過考核士兵則以繼續軍隊發展，為國全榮譽貢獻自己力量。