（編寫作個特點，歡寫些背景普通變化，從同角度變化。）

宋帝國藩屬國倭國赤島某公共教學點，教學點根據布局排适齡兒童，無論男女，無論移民或者混血，還當百姓全部統排學，考慮到勞作關系，般午文化，午耕或者為裡精勞作學容除正常實質之，就文化以及忠君培養。由于财力原因，基本教學點學員學或者半之後就會畢業。

能力錯會報關單位拿到獎學或者半半讀，或者到給資助，代價學成歸來之後給幹幾或幾活。當然，也些賦異禀、運氣好孩子能夠得到貴相助，比如被錢收養、被某個官員等等。過這種機會實太渺茫，絕數學都隻能畢業後回到，繼續過着面朝黃背朝活。

值得提，這個教學點負責教導這些孩子們老師并專業教師，而由當政府招募志願者退休老組成。們雖然沒受過系統教育培訓，但卻着顆熱愛教育。們努力，這些孩子們得以接受基本識技能培訓，為未來活打定基礎。同時，這些老師們還注育作這個令同故事。吳娴，自幼境貧寒，活個嚴男輕女庭。為給兄長籌集彩禮錢，竟然無以區區兩銀價格将賣給販子。經過次轉，最終來到青樓，成為社會最底層員。

然而，命運似乎總眷顧些幸。就區嚴厲打擊違法犯罪活動時候，青樓背後主因涉及宗社案而被查封。面對突如其來變故，吳娴面臨着抉擇。

按照善後紀律，以選擇加入皇文團，或者往女企業打。經過熟慮，吳娴毅然決定選擇後者。這個決定或許改變，但卻讓到絲希望未來。堅信通過自己努力，定能夠改變自己命運，向更美好。擇文團。但由于文團裡才濟濟，競争激烈，而且吳娴自條件也夠突，逐漸失文團位，從線演員被貶到線。後來，隻能負責些雜活後勤作。

區嚴打時期，吳娴跟随文團鄉參加慰問演，并承擔起撫民任務。這個過程，與政務隊密切作，表現，屢獲戰功。因此，從文團轉到政務隊。

然而，随着時間推移，政務隊最終解散。吳娴開始女子監獄擔任獄警，負責監管女性囚犯常活管理作。坊當過段時間副主管。

後來甯戰事爆發，自願報名往戰線，并被編入戰醫療隊。裡，僅冒着槍林彈奮力搶救傷員，還盡力撫們緒。然而，并沒滿于此。閑暇時刻，開始創作曲，以激昂旋律動詞，積極鼓動各界士支援戰事。這種充滿熱與創造力舉動，讓們對刮目相。

次，緊急搶救途，幸遭遇隊敵兵包圍。面對考驗，毫猶豫拿起刀，勇敢向敵砍，瞬間砍倒兩個敵兵。這次經曆讓，戰争需勇氣決，更需智慧技巧。于，決定加入巾帼營，接受更為嚴格訓練。

槍林彈，斷成長，曆經無數次戰鬥洗禮。據完全統計，已經成功斬殺百個敵，展現非凡勇氣實力。這些成就引起級關注，最終獲得通令嘉獎，并被授予軍軍銜，成為等兵。這個榮譽來之易，但這隻個。因為軍軍銜頒發非常非常嚴格，這點勿噴。）戰事結束之後，又積極投入甯區戰後建作，剿匪作又軍功，晉為等兵軍銜。通令嘉獎後，又積極謀求進步，加入帝國忠衛社。

軍隊組改革之後，由于考核以及各方面因素，從線退至線民兵部隊。倭國戰事爆發後，以戰救援隊名義随派遣軍進駐倭國，主負責搶救傷病員以及撫民作。

繁忙救援作之餘，還利用自己醫術，背着藥箱主動給當普通老百姓治病，無論們混血、移民還倭國本居民。善舉赢得當激尊。

僅如此，還次勇敢與倭國流浪武士匪武裝進抗衡，展現無畏勇氣決。次，成功解救位赤島頗名望夫千，這義舉更讓聲名遠揚。

借此機會，積極鄉宣傳宋王者之師以及相關政策，為收民突貢獻。後來，公審期間，處奔，收集證據，證實許軍官武士并未對平民百姓，并且動亂期間還曾保護過普通百姓。這些努力使得穩定來。

鑒于傑表現特殊貢獻，級特批授予士軍銜。

退伍之後并沒閑着，而接受集培訓，然後留赤島擔任職務，繼續為當民務。教學點教員，閑暇時間也會入農進耕種宣傳，争策結交脈。今還被評為忠衛社積極先進分子稱号子過得也算美滋滋。

午課完之後布置完作業，便美滋滋離開。原赤島公邸，由于條件限制，像吳娴這種公派方，子過也麼，基本還瓦磚為輔，茅為主原始。這還當比較好子，過吳娴作為底層麼苦子沒過過，加其方面也盡量補償。

回到自己，伸個懶腰之後，泡壺茶，邊品茶，邊撰稿。俸祿，隻勉強夠。吳娴也，盡量些門。每閑暇時間都會撰稿，把能投到能叫名刊物全部投遍，怕能篇稿費，也夠活陣子。

午飯比較簡單，碗米飯，條烤魚加點鮮，完之後便門投稿。投完稿回來便鄉。方面，自己裡面也包，另方面也裡面拉常，唠嗑。也打，，打掙掙，子過得美美滋滋，比以好倍。