關系究竟如何，站同視角當然會同答案。

愛理覺得性格迥異卻能到互補，現還磨，關系錯朋友。

禦玲王忖這親自選擇寶物們，總會放彩。凪性格需更遷就，過愛理自己都樂于伸援。

凪誠士郎，本質愛理都爺陪玩。

但衆裡，占據主流觀點愛理踩着主導位置，作為玩擺弄男。另種也部分支持說法凪誠士郎妖言惑衆。時間，奇怪名聲增加。

愛理須友美提很得，覺得被估，甚至點好，過到處自證還算。現最煩惱事還組織起個靠譜後防線。

本來自認為進度還錯，直到現對照組。

凪對球認為零，禦玲王就極時間用灌鴨式教學方法，把比賽規則球常識灌進腦子裡。這聽遍就，就連熱各種技巧練習也幾乎極速進階。戰術玲王倒沒講太，凪隻用最容易進球方等待玲王傳球就。

加入後，鋒線鳥槍換炮，啟動速度殺傷力都比之個檔。場陣型已經穩定來，後場就顯得點打。

當初為盡衆，愛理很點功夫關照隊友們，現衆見站門時，無論敵友條件反射臉都點發綠，指揮起來後防以說說往東會往。聽話照自己考兩回事，還個問題，個能力限。

“根會考蘆葦。”對牧原绫太郎說，“賽場們得更時間考，最後将考過程壓縮成種條件反射。”

牧原般踢邊後衛位置，第次臨時場作隊友之，也平時訓練接觸得比較對象。

，說：“教練還踢球。”

過隊友欲言又止搖搖頭，又。

球部指導老師國文老師挂名，從未現過，們之也沒正式教練，全兼職員。先說過禦玲王陣後擔教練職責，爺背後成熟教練團隊以提供幫助，之後又痛把半個防守教練門将教練角丢給愛理，蹭現教練資源，邊學邊用起來馬馬虎虎。

球社個型社團，功利點說法，之沒拿過麼好成績，自然也沒吸引太部員。現馬剛好首發，還能帶幾個替補，如果幸遇到流，能全陣容場都困難。所以愛理必須得考慮到這點，點監督熱考慮幾套配方案，得慨由奢入儉難——以會遇到夠事？隊隊還需忙着競争呢。

離方預選賽還到兩個，開始靠禦玲王氪調動起來士氣，們識到說定真能成事後，态度轉變兩極分化。

嘻嘻哈哈掩飾焦慮，也沉決定搏把。牧原陵太郎就後者，很清楚自己考學就沒辦法把精力放社團，這會最後次瘋狂。其還觀望着沒表态時候，率先站來。

被視作派同時，們關系還錯。牧原绫太郎跟對号般講完漫畫台詞後，歇幾秒，盯着愛理踩腳顆球：“腳法挺錯啊……”

無論球還傳球，愛理都得跟教科書樣樸實标準，像會被拉拍教學視頻精準度克制。

才結束搶圈訓練，愛理腳後跟輕輕磕把球送：“守門員也需幹細活技術嘛，這方面很嚴苛同伴。”

“诶。之隊友麼？”卦句。

“……”愛理難得卡殼，“兄弟吧。”齡剛好卡糸師兄弟兩間，說兄弟姐妹按實際況也沒毛病。

牧原倫太郎恍然悟：“原來這樣，起來就像裡弟弟妹妹長姐。”

愛理聽到這話放。曾經禦玲王背裡評價牧原個聰，邊褒義貶義，邊問該牧原輩麼？禦玲王詫異說這輩子還沒叫過誰輩，愛理拍叫好，被對方呵呵兩聲。

萌點談性，但開之覺到麼，半旋過，遠處凪回傳球，說玲王事。

愛理根本用問，就活離開球場，凪誠士郎拖沓着腳步當個尾巴似，後兩消失衆視野裡。

兩靜得像聲帶被卸，禦玲王這兩獨處就極度容易場。愛理通過這段時間觀察倒，這對沒見，隻單純希望減物活動而已。畢竟方面活動增加，另方面總得減達成平衡，很理解。

于無師自通懂凪神：“真，世界也太會照顧長姐類型哦。”