實驗基這邊，兩名染危病毒基保育員已經，目還處于隔離狀态，倆講清楚自己當時麼暈倒。

個說聞着熏氣兒，個說因為夥突然竄過來，咬沒咬記得，反正靠就失識，連長麼樣兒都沒清楚。

會診醫緻認定，兩均無傷，甚至懷疑愈速度太，專門又給兩愈細胞檢測，仍舊未顯示曾傷。

麼兩究竟為何暈倒呢？

凱撒些兼職保育員，被求呆宿舍裡，帶着各自綁定嬰兒，允，須得等查真相無其并發症以後，才能正常。

雖然活動受限，但響批蛋剩餘，已經全數送到兼職員裡，基員求們每砸開個，砸開擔又危寄，讓放到門等基處理。

昆蟲變凱撒間裡忙着帶娃，真正凱撒已經把實驗基每個犄角旮旯全都摸熟。甚至現已經換副皮囊，實驗基研讨會，科員位置。

“危物鑒定結果已經來，等級勉強達到b級，算得特别危。沒發直接接觸，或傷，隻因為靠，或刺氣兒暈厥，成。”

科員将打印好鑒定報告發給翻，凱撒熟悉們專業術語，得很力，宛如剛過級學英文報紙，但很靜沒表現來。

“沒能問題個蛋殼裡？”疑發問，“當時兩切蛋育兒隔間，空間較，切開蛋殼瞬間，濃度毒氣體直接灌進腔，導緻暈厥完全能。”

靜瞬，主任發話，“支持許科員觀點請舉。”

會議幾乎全票通過，除直頭研究鑒定報告凱撒。

主任向，“林特助，見？”

凱撒并未直接假扮科員，現份，代替派蔣科員席林特助。

叫林特助，顯然很難讓産反應，旁邊位科員見動動，便輕拍，才擡起頭，發現都着，等着觀點。

凱撒回顧剛才問題，“雖然似乎個很正确觀點，無法認同。兩位保育員暈厥跟危物沒關系，跟個蛋氣體也沒關系。”

鴉雀無聲，所都慧至靈，覺得這個助理分場放厥詞。

主任交叉指放，吸氣，“認為麼原因？”

凱撒指着鑒定報告，“們沒這項嗎？鑒定結果顯示危物種寄，裡面胚胎，被基營養液滋養長，初期并無毒性。”

話引發輪讨論，主任又問，“覺得，兩位保育員暈厥原因麼？”

凱撒：“吓暈。”

反駁：“胡說！麼能吓暈，們分說聞到刺氣體。”

凱撒：“們隔間檢測到害氣體？”

又反駁：“也能消散空氣裡，稀釋。”

凱撒：“很簡單，把當時帶領兼職保育員迎老師叫來，們問問，否聞到所謂刺氣體。第個進，緻暈眩毒氣體怕稀釋，也至于點兒沒聞到。”

衆面面相觑，主任讓旁邊會議紀錄助理給位老師打電話，所靜等着。助理解清楚況以後，挂電話回複。

“沒聞到任何刺氣體。”

所又震驚，們所，當時凱撒就育兒砸蛋，若都沒聞到任何氣兒，隻種況，兩位保育員說刺氣體根本就。