“悅，商量件事兒，能能換，旁，但演祝英台。”

悅起來，時代曉羽就這樣麻煩自己。

幾次番到自己位置“接”晨。

所以吳老師才會自己聊，沒到自己時候完全忘記這些事。

直接拒絕吳老師，誰讓時腦宕機狀态呢。

【得幫啊，晨同】

第學文體

“這件事，主，會試戲時候老師排。”悅溫柔說。

“哎呀，就說演這個麼，或者演啊。”

“晨搭檔，但能這麼說。剛老師拍胸脯保證配。現再說換角，自己打臉嗎，言而無信。”

“說也，就說本來演，這樣……”

“但，用老師啊。老師隻代表方組織，提供劇本、裝必支持，晨才導演，問，還如問晨。”

“哎呀，點好啊。”

“好？會吧。”悅，“還都告麼。”

“，點聲，還沒好呢，總得點勝算啊。

本來打算令營之後告。

現以起表演，或許就用告吧，說呢？

樓台先得？”

“這個…………但覺得旁挺好。

而且旁也給個表演台話，很彩。

聲音好聽，英語很好，這個很好表演機會。”

“哎，得幫啊，晨同，幫，事半功倍。”

“這個，無能為力啊，事豈以勉強呢？”

“老套法，滴穿，沒攻勢拿來男，告訴，定幫啊。”

“過，演戀也沒麼太幫助吧。”

“麼沒啊！都。

再說，們兩個演戀，麼用啊。

還如把機會給，演戀，沒準擦來呢。

擦槍啊。

而且，如果能起，演次戀也滿。”