真怕餓狼

過飯後，溫書喬精神也着好點。

燦燦窩發裡，研究着相機，沈嘉周洗點果過來放茶幾，着溫書喬擺弄相機，又起還件事們沒聊。

“把燦燦送幼兒園事，麼法？”沈嘉周邊說着，邊沖着燦燦勾勾，示燦燦來自己面，但燦燦搖兩頭，就挨着姨。

沈嘉周沒辦法，隻能自己站起來過，目也往溫書喬裡相機瞟：“幼兒園能試學，，園長還将課程表發給，？”

本來直都溫書喬說得，隻過這兩事又又雜，都沒到機會問溫書喬。

溫書喬将相機放，沈嘉周就将自己機遞給，屏幕園長發來幼兒園，從入園到離開，每個時間段都清清楚楚。

午得麼，也會記錄。

溫書喬緻都，燦燦這個紀，班，比起班純玩，班也增加語數英課程。

将機還給沈嘉周，問：“太解幼兒園，覺得麼樣呢？”

“以試學。”沈嘉周：“燦燦習慣，開，就送，習慣，們也時間，或者等過幾把沈氏事處理完，公司周邊，這樣班接也方便。”

溫書喬聽得來，沈嘉周還傾向于試學。

點點頭：“周就先送試學？”

燦燦也應該些同齡夥伴。

“好，讓苗聯系園長。”沈嘉周：“也會園長說，讓把燦燦份保密，這樣應該也會莫名其妙打擾。”

就讓靜靜試個學就好。

“好。”溫書喬：“排吧，這兩也以給些理準備。”

兩個言兩語就把夾們之燦燦周“活動”排好。

燦燦興擡起頭，姨又叔，們兩個誰也沒自己。

興往後倒，靠發後，姨也隻，又叔說話。

忍問：【為麼們講話，又聽懂？】

系統敷衍嗯嗯兩聲：【等幼兒園學初學考研讀博就懂。】

【為麼也說聽懂話？】燦燦疑惑：【聽懂呀！】

系統說：【現以用懂，等真正懂時，已經處其。】

現聽懂？就哭。

溫書喬沈嘉周聊完後，沈嘉周問：“測體溫嗎？”

“忘記，現測。”溫書喬其實覺自己已經好，精神錯，體也沒适。

正體溫儀器，就見沈嘉周已經從茶幾拿起來，伸到面：“測。”

“謝謝。”溫書喬接過體溫儀器測，果然已經退燒。

沈嘉周也：“現退燒也能掉以輕，然又像午樣，好端端暈倒。”