随後回過來說“陳松何松麼松”，用指點點額頭：“這丫頭。”

“林齊。”盛老師站教門叫。

卓靈怕聽見，用咕咚，提示門等。

“盛老師。”

“來辦公趟，。”

盛老師話說得又聲又，怕聽見。

點頭表示。

等到辦公後，才見憔悴齊雁。

着普通好，這個紀應該發皺紋。

齊雁見，迫及待站起，盛老師擋面讓靠。

“齊雁，保持距離，再靠别怪顧面趕。”

齊雁懇求着盛老師：“靠，盛，讓單獨聊聊嗎？”

“拒絕。”

“同。”

盛老師驚着，拒絕，同。

确認對着盛老師點頭：“盛老師，同單獨聊聊。”

盛老師守門，辦公門敞開，這個距離既會聽到們談話，又能保證如果受到傷害，能迅速保護。

齊雁悠悠：“盛很。”

“盛老師愛護每個學。”