陸岩氣得發，指頭直哆嗦指着顧沉：“…裝傻充愣！故茬！”

“茬？”顧沉像聽到麼笑話，嘴角扯，點痞氣，“陸通學，就真請教。質學得這麼好，指點指點這個‘挂科學渣’麼？”

特加“挂科學渣”個字，神瞟向講台。

果然，孫教授聽“挂科學渣”，眉頭皺得更緊，最煩學習态度端正：“陸岩！通學懂，耐解答就！課堂呼叫，成何l統！！”

陸岩胸像塞團燒紅炭，又憋又疼。狠狠瞪顧沉，神得把吞活剝。顧沉卻沖極、挑釁似挑挑眉，才悠悠回。

陸岩憋着肚子邪，，凳子腿發痛苦呻吟。抓起書，嘩啦啦翻得震響，得把書頁撕來。

孫教授敲敲闆：“都靜！注力集！面這題，判斷這個複雜斷層組運動性質！需綜運用面講所識點！誰來試試？”

教裡瞬間靜來，學們都頭假裝研究課本，怕被點名。這題着就複雜，闆線條交錯，跟蜘蛛網似。

孫教授銳利目掃過教，最後定格最後排角落：“顧沉通學，來，正好檢驗基礎。來，到面來，說說法。”

顧沉l顯僵。吞吞站起來，檐壓得更點，磨蹭着往講台。站複雜斷層圖，沉默幾秒，像考。底聲議論。

“這來啊？”

“着挺帥，别個包吧？”

李莉更伸長脖子戲。

顧沉清清嗓子，指點圖條斷層線：“這個…應該正斷層吧？着像…”

聲音點虛。

“胡扯！”孫教授毫客氣打斷，筆頭直接戳圖，“正斷層盤，這層接觸關系！老層壓層！這逆斷層特征！基礎概都沒透！”

孫教授鐵成鋼搖頭，“！好好書！”

顧沉被當衆訓斥，臉點挂，着頭往回。過陸岩座位時，腳步頓，檐神飛掃，帶着點說清。

孫教授顯然被這“學渣”氣着，目掃視圈，最後落還嘩啦啦翻書陸岩：“陸岩！來！别翻破書！來！給講講清楚！”

陸岩正憋着呢，聞言“啪”書，豁然起，步向講台。帶風，股子野裡帶來利落勁兒，跟剛才顧沉磨蹭形成鮮對比。

站到圖，根本沒孫教授，也沒底通學。目像鷹隼樣釘複雜斷層圖，指幹淨利落指向幾個關鍵點：

“這兒！逆斷層！證據：老層（c）壓層（j），斷層面傾角陡，錯動方向指示盤！”