轟！

“頭腦清晰”這個技能，

這刻，展現真正恐怖面。

闆個複雜，由無數個希臘字母角标組成公式。

，再符号。

而條條清晰無比，以被無限拆解組邏輯鍊。

老師每句講解。

都像動作回放。

每個推導步驟，每個關鍵節點，都腦，被自動分解，然後以種更優，更簡潔方式，構建。

甚至老師講到半時候。

就已經腦裡，推演種同證方法。

并且，還指課本例題，個極其微，卻又确實邏輯瑕疵。

這些識。

就好像，們本來就儲腦處。

隻今才被把鑰匙，徹底打開枷鎖。

昨自學，隻将這些識“錄入”進。

而此刻。

蘇已經以對這些識，進任“調用”“再編譯”。

舉反？

。

這已經舉反。

這更像……維打擊。

蘇握着筆，緩緩半空。

發現。

自己現這件事，毫無義。

記筆記？

個已經徹底掌握微積分學教授，會聽堂關于“+=”啟蒙課，并且認真筆記嗎？