本書，記錄個平，以及教如何作個正氣。

當墨教很孩子書，沒到些孩子将給書擺這裡。

無踏入祠堂，祠堂裡空蕩蕩，隻正放着本書，祠堂後面就私塾，裡面，無到後面，就來。

“老師？”聲邁聲音遲疑說。

無着面容蒼老而慈祥，望着熟悉睛，雙渴求識睛。

當雙睛清澈幹淨又倔強，問為麼，男子讀書，女子為麼能，也修仙得，也頭。

無還記得自己麼回答，“沒能規定女子能讀書，如果規定，定需利用規則利己之事。”

“萬物，皆成，亦能，分男女，。”

之後無就收為徒，教導識，惜沒靈根，無便教如何規則之活得遊刃餘。

無這裡教書，教群孩子，全女孩兒，這裡留無數種子，隻待，開結果。

“儀芷，許久未見。”無臉懷笑容，着面容蒼老老，如當。

被稱為儀芷老，含熱淚到無，個師禮。

無站儀芷，受這禮。

“當墨發患，老師憑己之力，救墨與危難之間，隻惜，被救，都救們，您。”儀芷滿傷，抓無，淚止流。

無拍拍，“還記得，就很好。”

啊，還個記得也很好。

任初無邊，聽着邊老絮說着當發事。

墨之事後，儀芷就其同門們，帶着部分百姓搬遷到這裡來。

無才覺得這裡熟悉，因為子就按照圖紙建成。

順之力修建起來子，活這裡，都能順遂愉悅，平靜甯。

間靈氣又反饋子，讓子裡作物長得極好。

子裡，儀芷們帶領，子越過越好，逐漸就變成如今這個長。

儀芷将學到識，教給長每個女孩兒，也包括來求學女孩兒。

長才逐漸發展起來，子裡，無敬。

任初覺自己踏入無過，解點滴。

儀芷這位老嘴，無仙，老師，開啟民智。

溫柔威嚴，恩威并施，教們如何活這個世界。

“廖酒兒被仙收當徒弟，每隔幾就會回來。”儀芷說着些同門事迹。

“儀珑，也被仙收，隻許久沒回來。”儀芷到儀珑臉都開。

“修仙無歲，個閉關也很久。”無着睛依舊清儀芷，如當般溫柔慈，“們都好孩子，把自己養得很好。”

個依舊輕氣質卓越，對着歲老太太，誇個好孩子。