僅如此，楊泓每次跟阿布吵架，劉伯都會争吵後對楊泓同學進刻教育以及以把對象當狗使用頭教育。

楊泓聽，叉着腰問阿布：“罵嗎？打嗎？還跟過？就分，咱倆朝各遍。”

阿布拿着刷碗布從廚來，忙：“！為麼？！寶寶分！哥願，打罵都願。”

劉伯：“……”

楊泓副“吧，說沒欺負”老實樣子，劉伯隻得慨：“應該老，懂現輕愛觀。”

吵架鬧架，劉伯會站阿布沒錯，但當楊泓開始熬夜打遊戲、、飯挑、發跟個煙囪似抽煙混亂作息，劉伯就會跟阿布統戰線共同教育楊泓。

好幾次後，楊泓同學受阿布每次都跟自己條戰線，阿布又開始叨逼叨時候，就把這個背叛自己聯盟布仁巴雅爾踹發，搞得作息規律劉伯起來就阿布廚飯。

阿布苦哈哈煎着腿，說：“哥泓麼時候能讓回間？”

對于這個經驗，劉伯沒過，為此隻能溫馨：“先跟歉認錯态度誠懇，并且得保證以後都會這個方面惹氣，以後絕再犯。如果動，先讓打，打完繼續歉。”

阿布：“……”

“已經被打過。”

劉伯沖杯咖啡，正：“愛莫能助，午點愛。完飯洗點愛芒果，打遊戲時吵鬧并溫柔詢問果，最好喂，如果接果就證氣消些，這個時候趁熱打鐵伏繼續歉。”

阿布聽得半解，這其複雜比時拆老爸鐘夜拼好程度還怕。

“接呢？”阿布說。

“建議……”

阿布期待着劉伯，劉伯頗具風度咖啡，說：“寶寶換個男朋友。”

阿布：“……”

經過夜個獨處隐打排位昏遊戲後，楊泓同學已經沒把背叛者阿布打沖動，把午飯雞炖蘑菇，午遞來也賞面。于劉伯進處理作順推舟，阿布經過軟磨泡終于又獲得回覺機會。

劉伯輔導培訓探索，阿布也更加層發現楊泓藏骨子裡脾氣。需哄着，能對言語，能違背，能制定好規則裡遵守信用，能裝瘋賣傻逃避問題。

尤其楊泓煩躁确表示說話況，自己最好閉嘴然會得到楊泓摔門聲劉伯疑問。

“麼又惹氣？給理ppt沒嗎？”

幸而輕阿布進步，加劉伯助攻理環境，每次楊泓氣或者煩都能很哄回來，至于客廳。

夜，楊泓站陽台凝望被夜包裹千裡平原。寒風攜吹來，得激靈。

後腳步聲響，劉伯說：“風進吧。”

楊泓固執：“。”

劉伯沉吟會兒，說：“過回好好？已經很久沒回。”

楊泓倔着性子，：“回幹嘛？結婚嗎？叫回。”

劉伯摸煙盒，楊泓伸，把煙盒遞，又護着打機苗給楊泓點煙，随即才自己點根，說：“非得這麼跟說話嗎？”

“然麼說？”楊泓說，“阿布邀請過玩。”