“親民需點講……”

節課結束，豐張攀神非常滿。

“悟性極佳，能舉反，完全以兩結束所課程，然後用養浩然之氣……”

張攀腦子裡轟隆聲！

！

用養浩然正氣？

病啊？

養玩兒幹麼，能給養老送終，還能替班。

“老師，能談談嗎？”

“當然。”

豐非常開。

“能談就說事會壞。”

張攀沉默幾秒，裡組織語言，“老師，能這門課嗎？”

豐笑着點頭，“當然，沒會強迫，再說強迫也未必用。”

“過能告訴為麼嗎？”

張攀沒隐瞞，将自己困境說遍。

“老師，現無分文，需時間賺點錢，然學堂沒飯時候，就餓肚子。”

“而且坦誠說……認為目儒學課沒麼用。”

張攀說完又急忙補充解釋，“您千萬誤會，這說儒學沒用，很清楚，管承承認，華都活儒。”

“，儒學對今而言，沒頓飯錢。”

豐輕輕點頭表示贊同，而且依舊保持笑容。

“當然以。”

“給介紹幾個兼職，先把目困難度過。”

豐說完，示張攀先急，“嶽霆沒告訴為麼增加儒學課吧？”

聽到老師稱呼，張攀些，華敢直接叫嶽霆名字，沒幾個。

“告訴，學儒以讓華個級半神強者。”

“所以希望放棄對儒學學習。”

豐着張攀呆若雞表，分舒暢。