羅響慨萬端解釋：“個急功利，缺乏科研精神，發表幾篇論文套作就抄襲，讓畢業，也端正學術态。”

“羅老師，說，這商比還。”林東凡笑侃：“好歹也老長兒媳婦，僧面佛面。”

羅響瞪，郁悶得再說話。

師娘蕭鳳儀苦笑連連搖搖頭：“商，至于落到今這步田，也壺開提壺。”

“吧，說這糟事。”

林東凡打這個紮話題。

又問羅響：“羅老師，麻煩跟講講，邱若男到底麼陷害？說說具體細節，好收拾。”

這事比“沒商”還紮，羅響子跌入底。

沉片刻。

聲沉羅列對方戰術：“步，開始課堂錄音。課堂講解‘米蘭達規則’，掐頭尾，弄成‘刑訴法第條個擺設’争議性言論，各門戶網站法制論壇廣泛傳播。”

“！”

林東凡忍又爆句粗。

真憋，邱若男這段太媽無恥，簡直欺師滅祖！

米蘭達規則，美國刑事訴訟保障程序正義典型規則；而國《刑訴法》第條，則規範偵查取證法性核條款。

這兩者都法治精神種體現。

但因制度背景同，規則權利保障徑也些顯差異。

邱若男采用避就輕段，掐頭尾，弄成捧美踩言論，這引起社會公憤，置羅老師于啊。"