楚楓所指提句。

聽見提，周子陵點點頭，轉離。

抽簽進策論環節時候，楚楓抽到劉子瑜組。

“呵。”

“抽到組也算倒黴，會讓着。”

劉子瑜着楚楓簽子，傲說着。

對此，楚楓抹神都沒給，繼續為策論準備。

所忐忑況，策論環節正式開始。

第場策論并沒分組，而直接讓所起參與到策論環節。

聽題目又法，以搶答。

搶答成功所獲得分數越。

“今漕運制度久，舟師疲敝，淤淺，盜賊屢擾，積難達，轉運失期，民困吏懈。試言其病，陳其策，以濟漕政之弊。”

第策問，成功将蠢蠢欲動考所難，誰也沒料到這第問，居然就同時漕運關。

若們掌握好回答尺度，将會為此引來必麻煩。

時間，所都躊躇無法作答。

“根本之策，宜變運為陸運，通津梁而利車馬也。”楚楓略微索之後，往步。

這作答，引來所注目。

監考官聽見話，示接着往說：“今鐵器進，車軌通千裡，學子以為：運于，若車。試以車運代漕于方陸，省耗、減盜擾，通關、利商旅。”

“先通線，如陝至京，再觀成敗。若成，則代漕之半矣。雖初費浩繁，而勞永逸，利百之後。”

如今潮韻問題之所以會這麼猖獗，完全因為們過于依賴與利用來通運貨。

若們選擇，自然而然就能将漕運問題給解決。

“……”

群考聽見作答全都陷入沉默，這們從未考過答案。

清楚監考官，否會接納楚楓論點。

“這論點倒失為個好論點，采納。”

監考官沒過猶豫，便選擇艱難楚楓論點。

策論環節本就沒個準确答案，也過考對于策問作答能力。