秦義裡着百無聊賴，于悠悠，面着也至于悶得慌。

就見秦晧院棚，棚裡擺張子，面擺着書個盤子。

些，發現盤子裡裝着細，秦晧握着根尖頭筆杆子面寫寫畫畫。

“為何用紙墨…”

剛問秦義就識到，這話點何肉糜，馬補充：“見雖富裕，也并非貧困。”

“隻練習而已，就用費紙墨，省來錢以用來書院，以後再買紙墨。”裡況秦晧都。

站到旁，盤寫“事父母幾谏…”，秦義便孩學論語，所以孩昨剛好學到兒？娘親教來點？

“叔叔，能站旁邊些嗎？”秦晧仰頭盯着，表嚴肅。

秦義稍觀察，就發現自己把線擋，些尴尬輕咳聲，挪步到子另側孩學習。

秦晧書着，這時默寫。

還未滿歲，秦義由得自驚歎，這個紀數還識幾個字呢，這資實聰穎過。

秦晧寫字雖稚嫩，但很端正。見孩句話寫完，秦義點評：“又敬違，違字寫錯。”

秦晧愣，迅速翻開書到默寫這段話，，然後指着違字示秦義。

秦義沉默會兒，然後很肯定說：“書也寫錯。”

本以為跟秦晧好好解釋番，些書書抄寫，若書字寫錯抄書也就錯，沒到孩自然點頭：“嗯，娘說過，書寫全對。”

秦晧說着就把筆杆子遞給秦義，把細用尺子鋪平，示寫對違字。

秦義邊寫字，邊對女夫增加認，會算計，拘節，癡…見。

“能懂學麼嗎？

”秦義着孩盤反複寫正确違字，由得好奇，若麼都，妖才。

“些懂，些懂。娘說就先記着，因為曾祖體好，能。”秦晧顯得很惆怅。

秦義來興趣，笑着說：“以問，都。”

秦晧睛頓時就亮，周，壓聲音急：“點，好都懂呢！”

“為何這般緊迫？”秦義解問。

“娘說能學太，會學傻。”

“嗯？”秦義瑞鳳驚訝得微睜。“這信嗎？”

秦晧糾結會兒才說：“信，也信。娘說能隻顧讀書而體勤分，需觀體察季，還恩怨記。”