蘇婉開始描述當時景。說周遠當時正邊幫李叔修，聽到喊“孩子落”，都沒就。說周遠性很好，本來能自已來，但為把孩子托舉到岸邊，耗盡力氣。說當時很鄉親都來幫忙，扔繩子，劃，隻太……

聲音很平靜，沒之傷，隻講述件發過事。

沈清塵邊聽，邊畫。把周遠救時奮顧，把鄉親們焦急，把孩子父母激，都畫來。

畫完後，蘇婉着稿，眶濕，但嘴角卻帶着笑：“就這樣……就這個樣子……阿遠到，定會很興。”

接來子，蘇婉兩個徒弟起，開始繡這幅“救圖”。們每亮就起來，才休息，指都被針紮破好幾個方，但誰也沒喊累。

鎮這件事，都很支持。王嬸每都給們送好，李叔幫忙來最好絲線，還特來，告訴蘇婉當時自已到細節，讓把畫繡得更真實。

繡坊裡氣氛越來越好，再像以樣氣沉沉。偶爾，蘇婉會徒弟們說起周遠故事，說起們以點點滴滴，語氣裡充記懷，但更溫。

沈清塵着這切，裡很欣慰。，蘇婉正點點過陰，開始擁抱活。

這，沈清塵畫完畫，準備回柴休息。蘇婉叫。

“清塵，”裡拿着個蘭荷包，遞給，“這個……送。謝謝這段時間幫忙。”

沈清塵接過荷包，荷包蘭繡得栩栩如，還帶着淡淡氣。

“謝謝願往。”說。

蘇婉笑笑：“讓，往，忘阿遠，而帶着愛，好好活。”

“救圖”繡得越來越。

蘇婉藝本就好，加兩個徒弟學得認真，又鎮鄉親們幫忙，綢緞圖案比清晰。

周遠躍入，被救孩子父母激淚，鄉親們忙碌……每個細節都栩栩如，仿佛能讓到當時驚動魄又充記溫幕。

丫蛋李叔侄女，現已經能獨繡些簡單圖案。們常常邊繡，邊聽蘇婉講周遠故事。

“師父，周遠叔真會像說樣，到們繡圖嗎？”丫蛋仰着臉問。

蘇婉摸摸頭，笑着說：“會。就着們呢，到們把故事繡來，到鎮都好好，定會很開。”

李叔侄女也說：“等這幅圖繡好，挂碼頭，以後到，就都會記得周遠叔個英雄，就會更，會再讓孩子落。”

蘇婉點點頭：“對，這就讓。”

沈清塵旁，着們，裡畫筆紙勾勒這溫馨幕。

系統提示：“執強度級。核物已完全接受周遠事實，執轉化為‘傳承周遠善良與愛’。”

沈清塵裡松氣。來，離完成任務遠。